
Autodraw

Wykorzystywanie TIK w pracy z uczniami
Autodraw rozpozna, co chcesz narysować i zaproponuje gotowe kształty, postaci, zwierzęta, przedmioty ze swojej bazy. Możesz umieścić ich wiele na obrazku, a także przemieszczać je, zmieniać ich rozmiar i kolor, obracać. Gotowy obrazek możesz pobrać na swój komputer.
Autodraw jest bezpłatny i działa w przeglądarce internetowej. Nie musisz instalować żadnego oprogramowania.
Aplikacja jest dostępna tutaj: https://www.autodraw.com/
Obejrzyj przewodnik w wersji video
Podziel się nim poprzez portal społecznościowy lub wyślij link znajomemu
Jeśli szukasz więcej inspiracji przejdź do naszego bloga.
Quiver – 3D Coloring App to aplikacja na urządzenia z systemem Android lub iOS – smartfony i tablety. Można ją pobrać w App Store lub Google Play. Dzięki niej można skanować i ożywiać kolorowanki.
Na stronie quivervision.com w zakładce Coloring Packs można pobrać specjalne kolorowanki (inne nie będą działać!) Duża część kolorowanek jest bezpłatna (oznaczona jako free). Pobiera się je jako pliki PDF, które można drukować, a następnie kolorować. Wybór jest ogromny!
Po pokolorowaniu obraz należy zeskanować przy pomocy aplikacji:
Ze strony quivervision.com możesz pobrać płatne kolorowanki. Jednak podczas próby ich skanowania zostaniesz poproszony o wykupienie dodatków umożliwiających ich odczytanie.
Podziel się nim poprzez portal społecznościowy lub wyślij link znajomemu
Jeśli szukasz więcej inspiracji przejdź do naszego bloga.
Obejrzyj przewodnik w wersji video lub pobierz go w wersji PDF
Podziel się nim poprzez portal społecznościowy lub wyślij link znajomemu
Jeśli szukasz więcej inspiracji przejdź do naszego bloga.
Obejrzyj przewodnik w wersji video lub pobierz go w wersji PDF
Podziel się nim poprzez portal społecznościowy lub wyślij link znajomemu
Jeśli szukasz więcej inspiracji przejdź do naszego bloga.
Obejrzyj przewodnik w wersji video lub pobierz go w wersji PDF
Podziel się nim poprzez portal społecznościowy lub wyślij link znajomemu
Jeśli szukasz więcej inspiracji przejdź do naszego bloga.
Zdalne uczenie jest dziś odmieniane przez wszystkie przypadki. W kilku punktach zebraliśmy dla Ciebie to, co uważamy za najważniejsze w projektowaniu zdalnej pracy z uczniami. Zapewne niektóre z tych punktów są dla Ciebie oczywiste, a niektóre mogą być niemożliwe lub bardzo trudne do zrealizowania z różnych powodów. Nasz zbiór to propozycja, dzięki której możesz udoskonalić swoją pracę online z uczniami.
Na dole strony możesz pobrać nasz poradnik w wygodnym do zapisania formacie PDF.
Kliknij znak + aby rozwinąć wybrany punkt.
Dedykowane dla edukacji bezpłatne pakiety Office 365 (szczególnie usługa MS Teams) oraz G-Suite (szczególnie usługa Classroom) znacząco ułatwiają organizowanie zdalnego nauczania w przedstawionej powyżej formie. Pozwalają na przygotowywanie materiałów edukacyjnych, zadań, testów, określanie terminów ich realizacji, kontakt z uczniami, udzielanie informacji zwrotnych itp. A wszystko w jednym miejscu dla dyrektora, nauczyciela i ucznia.
* O Taksonomii Blooma, która jest klasyfikacją celów nauczania i o czasownikach operacyjnych w formułowaniu celów edukacyjnych możesz przeczytać tutaj – https://www.jankowskit.pl/metodyka-nauczania-i-dydaktyka/taksonomia-blooma.html Artykuł ten dotyczy edukacji dorosłych, ale bez trudu zawarte tam wskazówki przełożysz na szkolną rzeczywistość.
** O udzielaniu informacji zwrotnej – https://sus.ceo.org.pl/nauczycielska-akademia-internetowa/o-dzialaniu/aktualnosci/o-sztuce-dawania-informacji-zwrotnej
Więcej o formułowaniu celów, kryteriów i udzielaniu informacji zwrotnej dowiesz się w dostępnej bezpłatnie książce Danuty Sterny „Uczę (się) w szkole” – https://civitas.com.pl/pl/p/UCZE-SIE-W-SZKOLE-DANUTA-STERNA/70 (książka dostępna w PDF do pobrania – kliknij POBIERAM w opisie na podanej stronie)
W naszej bibliografii i netografii znajdziesz wykaz publikacji oraz stron internetowych pomocnych dla nauczycieli – przejdź
Sprawdź ofertę naszych szkoleń online wspierających nauczycieli m.in. w prowadzeniu zdalnego uczenia – przejdź
Podziel się nim poprzez portal społecznościowy lub wyślij link znajomemu
Jeśli szukasz więcej inspiracji przejdź do naszego bloga.
WordBit włącza się przy próbie odblokowania telefonu i wyświetla słówko do nauczenia się. Telefon możesz odblokować przesuwając przycisk OK [1] (na grafice poniżej). W ustawieniach aplikacji możesz zdecydować, czy przesunięcie przycisku spowoduje, że przy następnym odblokowaniu telefonu wyświetli się nowe słowo (opcja: włączony), czy wyświetli się to samo słowo (opcja: wyłączony). Nie musisz od razu odblokować telefonu: możesz przejść do kolejnych słówek wybierając przycisk [2].
Tryb blokady możesz czasowo wyłączyć – o tym dowiesz się w dalszej części wpisu.
Tryby aplikacji
Aplikacja może wyświetlać słówka w kilku trybach, które możesz łatwo zmienić przyciskiem na ekranie głównym [3] lub w ustawieniach aplikacji:
Wyłączanie trybu blokady
Rozwiązanie z blokadą telefonu jest niezłym „wymuszaczem” nauki – wielokrotnie w ciągu dnia sięgamy przecież po telefon. Nie da się jednak ukryć, że bywa irytujące, kiedy chcesz mieć szybki dostęp do zawartości telefonu. W ustawieniach aplikacji możesz wyłączyć tę funkcję na 10 minut, godzinę, 3 godziny lub do końca dnia. [18]
Jeśli używasz telefonu jako budzika możesz ustawić określony czas (maksymalnie długości 1 godziny), w którym aplikacja będzie tymczasowo wyłączona.[19]
Więcej informacji znajdziecie w opisie aplikacji w sklepie Google Play (link na końcu wpisu).
WordBit to świetna aplikacja do powtarzania i zapamiętywania słówek. Dzięki opcjom ustawień pozwala na dostosowanie trybu nauki do osobistych preferencji. Daje możliwość czasowego wyłączenia, jeśli zależy Ci na szybkim dostępie do zawartości telefonu.
Więcej informacji znajdziecie w opisie aplikacji w sklepie Google Play.
Podziel się nim poprzez portal społecznościowy lub wyślij link znajomemu
Jeśli szukasz więcej inspiracji przejdź do naszego bloga.
Nie znając zasad wynikających z praw autorskich, odnajdywanie legalnych źródeł zasobów kultury może być trudne. Wielu ludzi zamieszcza cudze utwory w internecie, ignorując prawa autorskie, którym podlegają. W ten sposób rozprzestrzeniają oni nielegalne źródła dostępu do kultury, pozbawiając posiadacza praw autorskich zysku, który prawnie mu się należy. Brak wiedzy uderza w szczególności internetowe środowiska artystyczne – odbiorcy nie wiedzą, iż twórcy publikujący swoje dzieła w internecie, wciąż mają do nich pełne prawa autorskie i mogą określić na jakich zasadach wolno korzystać z ich twórczości.
Internet pełen jest legalnych, darmowych zasobów kultury, należy jednak wiedzieć jak je znaleźć.
Creative Commons (CC) jest międzynarodowym projektem mającym na celu zapewnienie darmowych rozwiązań prawnych dla twórców w zarządzaniu prawami autorskimi. Wspierają oni wolną kulturę – produkcję i wymianę utworów traktowanych jako dobro wspólne – dlatego też dbają, by twórcze korzystanie z dóbr kultury było dostępne dla wszystkich. Mimo to, to właśnie poszanowanie praw autorskich jest ich głównym priorytetem.
CC zajmuje się przede wszystkim udostępnianiem darmowych licencji opartych na modelu „pewne prawa zastrzeżone”. Autorzy mogą sami określać na jakich zasadach będą dzielić się swoją twórczością – przykładowo, czy chcą umożliwiać komercyjne użycie swoich dzieł.
Jednak narzędzia CC nie są skierowane jedynie do twórców. Dzięki nim, każdy może legalnie korzystać z zasobów kultury. Przejrzyście przedstawione zasady, którymi odbiorca musi się kierować, ułatwia dostęp do dóbr. Właśnie dzięki tym licencjom istnieją między innymi banki ikon i zdjęć, platformy z muzyką, którą można wykorzystywać we własnych projektach, jak i – mniej popularne – filmy i książki na tych właśnie licencjach.
Praw autorskich można jednak się zrzec bądź mogą one wygasnąć – o takiej twórczości popularnie mówi się, że należy do domeny publicznej (CC0). Znajdują się w niej także utwory powstałe za czasów, gdy pojęcie praw autorskich nie istniało. Dzieła takie nie są prawnie powiązane z ich autorami, dzięki czemu mogą być używane przez każdego w dowolny sposób.
To właśnie dlatego obrazy Caravaggio, romantyczna twórczość polskich wieszczów, zapisy nutowe utworów Chopina, czy filmy braci Lumiere są powszechnie dostępne. Według polskiego prawa nieprzedłużone prawa autorskie gasną 70 lat po śmierci autora. W związku z tym, większość dóbr kultury powstałych przed 1949 rokiem należy do domeny publicznej.
(opracowanie: Aleksandra Idziak)
Creative Commons (CC) to rodzaj licencji prawnych oznaczających możliwość bezpłatnego wykorzystania materiałów, do których prawa autorskie posiadają inne osoby.
W zależności od rodzaju udzielonej przez twórcę licencji wykorzystanie danego materiału może być ograniczone bądź wymaga spełnienia dodatkowych warunków, np. nie można wykorzystywać materiału do celów komercyjnych lub wymagane jest zamieszczenie określonej informacji.
Jeśli korzystasz z materiałów udostępnionych na podstawie licencji CC, która wymaga zamieszczenia dodatkowej informacji (tzw. notka licencyjna), to informację taką musisz umieścić w taki sposób, aby była jasna i czytelna dla innych użytkowników. Możesz ją zamieścić np. pod zdjęciem lub na końcu swojego materiału. Najczęściej informacja taka obejmować będzie rodzaj licencji, z której korzystasz oraz autora materiału.
Dowiedz się więcej na https://creativecommons.pl/
Źródło: https://creativecommons.pl/poznaj-licencje-creative-commons/ (dostęp 28.03.2019)
To miejsca, skąd można pobrać bezpłatne fotografie i grafiki. Przed ich pobraniem i wykorzystaniem należy upewnić się na jakiej licencji są udostępniane.
Podziel się nim poprzez portal społecznościowy lub wyślij link znajomemu
Jeśli szukasz więcej inspiracji przejdź do naszego bloga.
Jak zebrać opnie, by wyświetliły się w formie chmury słów?
Instrukcja w 9 krokach z grafiką:
Oprócz chmury słów Mentimeter oferuje inne formy zbierania i prezentacji głosów i opinii, których wyniki pokazują się natychmiast na ekranie. Zasada ich tworzenia jest podobna do opisanej wcześniej „chmury słów”. Są to np.:
Mentimeter jest ciągle rozwijany. Pojawiają się nowe opcje i zmieniany jest wygląd strony, stąd grafiki w mojej instrukcji mogą nieznacznie różnić się od tego, co zobaczysz na stronie. Jest to jednak na tyle intuicyjne narzędzie, że z jego obsługą poradzi sobie bez problemu nawet niezbyt zaawansowany użytkownik.
Podziel się nim poprzez portal społecznościowy lub wyślij link znajomemu
Jeśli szukasz więcej inspiracji przejdź do naszego bloga.
Publikacje wydane zostały w ramach projektu pn. „Jestem Cybergeniuszem – cyfrowe szkoły powiatu nowosolskiego”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Lubuskiego Lubuskie 2020, Oś priorytetowa 8. Nowoczesna edukacja, Działanie 8.2. Wyrównywanie dysproporcji w jakości kształcenia na poziomie ogólnym oraz dostosowanie oferty edukacyjnej do potrzeb uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych i zdrowotnych, Poddziałanie 8.2.1. Wyrównywanie dysproporcji w jakości kształcenia na poziomie ogólnym oraz dostosowanie oferty edukacyjnej do potrzeb uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych i zdrowotnych – projekty realizowane poza formułą ZIT.
Realizatorem projektu była Fundacja Rozwoju Umiejętności Cyfrowych Cybergeniusz z Zielonej Góry.
Autorami publikacji są trenerzy naszej Placówki: Małgorzata Rabenda i Grzegorz Idziak.
Podziel się nim poprzez portal społecznościowy lub wyślij link znajomemu
Jeśli szukasz więcej inspiracji przejdź do naszego bloga.
Kupujesz w imieniu szkoły/przedszkola/placówki? Pamiętaj, że w naszym sklepie online możesz wybrać opcję płatności przelewem oraz dane nabywcy i odbiorcy na fakturze. Odrzuć
Szukasz oryginalnego prezentu dla nauczyciela na zakończenie roku szkolnego?
Podaruj karty edukacyjne „Weź zapytaj!” –
ozdobnie opakowane i z dołączoną spersonalizowaną kartką z podziękowaniami/życzeniami