Rozwijanie kompetencji matematycznych uczniów to jeden z kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2019/2020. Jest to jednocześnie wielkie wyzwanie dla wielu nauczycieli i uczniów.
Nasze warsztaty z serii matematycznych inspiracji są skierowane przede wszystkim do nauczycieli matematyki i edukacji wczesnoszkolnej. Dobrym rozwiązaniem przy ich organizacji jest skorzystanie z modelu MULTIGRONO, dzięki któremu kilka szkół może stworzyć grupę szkoleniową ze swoich nauczycieli.
Oferujemy jednak także warsztaty dla całych rad pedagogicznych poświęcone rozwijaniu kompetencji kluczowych uczniów. Zajęcie te mogą być poświęcone kompetencjom matematycznym oraz sposobom ich rozwijania przez wszystkich nauczycieli w ramach przedmiotów, których uczą.
Bardzo interesująca jest także propozycja warsztatów nt. interdyscyplinarnych projektów edukacyjnych opartych na modelu STEAM
wybierz interesujące Cię szkolenie
Matematyczne inspiracje
Wielu uczniów mówi, że matematyka jest trudna i nudna, a wiele poruszanych zagadnień jest nieprzydatnych życiowo. Co robić, a czego unikać, żeby uczniowie lubili matematykę? Jakie narzędzia, gry i ćwiczenia zastosować, by ich zaciekawić? Pamiętaj, że każde z naszych szkoleń możemy dostosować do Twoich potrzeb. Poinformuj nas o nich korzystając
Szach mat – kreatywny warsztat dla nauczycieli matematyki
Wykorzystanie popularnej gry w szachy to innowacyjny pomysł na uczenie matematyki. Nie musisz być arcymistrzem, by móc to robić, wystarczą podstawowe wiadomości o grze. Możesz wziąć udział w szkoleniu nawet, jeśli nie masz o szachach pojęcia – wszystkiego, co potrzebne dowiesz się na zajęciach. Pamiętaj, że każde z naszych szkoleń
Model umiejętności STEAM – szkolne projekty interdyscyplinarne
STEAM to model edukacji, który łączy kompetencje matematyczne i naukowo techniczne, informatyczne, ale też artystyczne (ang. Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics). Świadome ich łączenie i rozwijanie odpowiada na wyzwania współczesnego świata. Jednym ze sposobów na ich rozwijanie w szkole są projekty interdyscyplinarne. Pamiętaj, że każde z naszych szkoleń możemy dostosować do Twoich
W jakim stopniu rozwijamy kompetencje kluczowe uczniów – DIAGNOZA
Warsztat ma charakter diagnostyczny. Po zapoznaniu się z kompetencjami kluczowymi oraz ujednoliceniu ich rozumienia uczestnicy dokonują wyboru kompetencji kluczowej, na której rozwijaniu chcą się skupić w najbliższym czasie (np. roku szkolnym, półroczu) oraz diagnozują przyczyny ograniczające ten rozwój. Optymalnym rozwiązaniem jest połączenie tego warsztatu z warsztatem obejmującym planowanie działań rozwojowych
Jak rozwijać kompetencje kluczowe uczniów – PLANOWANIE
Warsztat polega na poznaniu i wspólnym planowaniu przez nauczycieli działań, które będą realizowane w szkole i dzięki którym nauczyciele będą lepiej rozwijać kompetencje kluczowe uczniów w wybranym obszarze. Optymalnym rozwiązaniem jest połączenie tego warsztatu z warsztatem diagnostycznym, który pozwala lepiej zrozumieć znaczenie kompetencji kluczowych dla rozwoju ucznia i pomaga zidentyfikować
Model umiejętności STEAM – nowe oblicze edukacji
Wśród kompetencji kluczowych pojawiają się kompetencje matematyczne i naukowo techniczne, informatyczne, ale też artystyczne. Świadome ich łączenie i rozwijanie odpowiada na wyzwania współczesnego świata. Temu właśnie służy idea edukacji, w której wykorzystywany jest model umiejętności STEAM (ang. Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics). Głównym celem szkolenia jest poznanie przez nauczycieli modelu
Jeśli jesteś zainteresowany naszymi szkoleniami, napisz do nas lub zadzwoń. Zapytaj, zaproponuj zmiany lub zamów.
Zadzwoń: +48 503 37 90 30
Napisz:
udostępnij:
