Poznaj pakiet Office 365 dla edukacji i zacznij korzystać z niego w zdalnej pracy z uczniami i nauczycielami. Dzięki aplikacji MS Teams twórz klasy, przekazuj uczniom materiały do pracy, zadania, monitoruj ich postępy, zachęcaj do współpracy zespołowej, utrzymuj kontakt. Szkolenie realizowane online.
Szkolenie realizowane stacjonarnie i online
To szkolenie dla rady pedagogicznej realizujemy stacjonarnie lub online. Dowiedz się więcej w zakładce "Forma zajęć i kwestie organizacyjne".
Dowiedz się więcej o szkoleniu:
W efekcie udziału w szkoleniu będziesz umiał/umiała posługiwać się podstawowymi narzędziami pakietu Office 365 dla edukacji w pracy z uczniami i innymi nauczycielami
- czym jest pakiet Office 365
- przegląd aplikacji pakietu Office 365
- aplikacja MS Teams jako podstawowe narzędzie do zdalnej pracy z uczniami i innymi nauczycielami:
- tworzenie zespołów (klas) i zarządzanie nimi
- dodawanie plików
- dodawanie zadań i testów
- notes zajęć do pracy z uczniami
- monitorowanie postępów uczniów
- kontakt z uczniami (czat i video)
Zajęcia odbywają się stacjonarnie lub online w wirtualnym pokoju na platformie ZOOM, która zapewnia aktywny udział uczestników szkolenia.
- czas trwania – 3-4 godzin dydaktycznych
- praca odbywać się będzie z aktywnym udziałem uczestników dlatego ważne jest, by szkoła posiadała już Office 365 dla szkół, a uczestniczący w szkoleniu nauczyciele – swoje indywidualne konta użytkownika (tu dowiesz się jak uzyskać bezpłatny Office 365 dla szkoły)
- uczestnikami mogą być nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych zarówno stawiający pierwsze kroki w zawodzie jaki doświadczeni, poszukujący lub chcący odświeżyć swój warsztat pracy online.
Dowiedz się jak krok po kroku przebiega zamówienie i realizacja szkolenia online:
Krótki poradnik dla dyrektora dotyczący szkoleń online dla rad pedagogicznych
Office 365 Education – https://www.microsoft.com/pl-pl/education/products/office
Jeśli zainteresowało Cię to szkolenie, napisz do nas lub zadzwoń. Zapytaj, zaproponuj zmiany lub zamów.
Zadzwoń: +48 503 37 90 30
Napisz:
udostępnij:
Jak z sensem uczyć zdalnie i hybrydowo
Szkolenie stacjonarne lub online
Szkolenie dla rady pedagogicznej realizowane stacjonarnie lub online w czasie rzeczywistym (live)
Wykorzystywanie internetu do zdalnego uczenia (się) wymaga zarówno umiejętności obsługiwania różnych aplikacji, jak też wiedzy na temat różnych stylów i strategii uczenia się uczniów. Dopiero połączenie tych dwóch elementów daje możliwość skutecznego wspierania uczniów. Dzięki takiemu połączeniu można projektować pracę z uczniami i dla uczniów, która będzie przynosić wymierne efekty.
Dowiedz się więcej o szkoleniu:
W efekcie udziału w szkoleniu uczestnik:
- wykorzysta skuteczne strategie uczenia się z zastosowaniem różnych aplikacji i narzędzi cyfrowych do pracy zdalnej
- pomoże uczniom w głębokim przetwarzaniu materiału w celu jego utrwalania
- pomoże uczniom w wizualizowaniu materiału
- nauczy podopiecznych tworzenia własnych, użytecznych notatek
- będzie organizował efektywną pracę zespołową uczniów online
- style a strategie uczenia się
- prezentowanie materiału uczniom (QR kody, Witryny Google, Padlet)
- głębokie przetwarzanie materiału (LearningApps, Quizlet)
- wizualizacja treści nauczania (mapy myśli, diagramy w programie Xmind)
- wspieranie uczniów w opracowywaniu materiału (notatki Birkhenbil)
- organizowanie pracy zespołowej uczniów (dokumenty Google)
- udzielanie uczniom informacji zwrotnej (Formularze Google; Quizziz)
Zajęcia odbywają się stacjonarnie lub w wirtualnym pokoju na platformie ZOOM, która zapewnia aktywny udział uczestników szkolenia.*
- czas trwania – 3-4 godzin dydaktycznych
- uczestnikami mogą być nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych zarówno stawiający pierwsze kroki w zawodzie jak i doświadczeni, poszukujący lub chcący odświeżyć swój warsztat pracy
Zajęcia mają charakter warsztatowy. Ich przebieg jest dynamiczny. Uczestnicy są zapraszani do podejmowania różnego rodzaju aktywności w trakcie zajęć (praca w grupach, wyrażanie własnej opinii, quizy itp.)
Przed szkoleniem prosimy uczestników o zadbanie o sprawność techniczną sprzętu, który będą wykorzystywać podczas szkolenia (sprawdzenie przed szkoleniem jakości połączenia internetowego, zainstalowanie niezbędnych aplikacji i aktualizacji itp.) Wysyłamy wiadomość email ze wskazówkami i linkiem do wirtualnego pokoju.
* Możliwe jest przeprowadzenie szkolenia na platformie, którą wykorzystuje placówka zamawiająca szkolenie (np. MS Teams). Wymaga to jednak uzgodnienia z prowadzącą/prowadzącym szkolenie.
- John Hattie, Widoczne uczenie się dla nauczycieli, Warszawa 2015
- Merill Harmin, Jak motywować uczniów do nauki, Warszawa 2015
- Robert J. Marzano, Sztuka i teoria skutecznego nauczania, Warszawa 2012
- Sterna Danuta, OKMIKS. Jak budować partnerstwo w uczeniu się i nauczaniu? Warszawa 2017
- Connie M. Moss i Susan M. Brookhart, Cele uczenia się. Jak pomóc uczniom zrozumieć każdą lekcję – https://glowna.ceo.org.pl/sites/default/files/cele-uczenia-sie.pdf (dostęp: 30.07.2018)
- Marzena Żylińska, Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi, 2013
- Radek Kotarki, Włam się do mózgu, 2017
- Erich Petlak, Jana Zajacowa, Rola mózgu w uczeniu się, 2010
- Gerald Hüther, Uli Hauser, Wszystkie dzieci są zdolne. Jak marnujemy wrodzone talenty, 2014
- Manfred Spitzer, Jak uczy się mózg, Warszawa 2007.
- Joanna Smolińska, Łukasz Szychowski, TECHNIKI EFEKTYWNEGO UCZENIA SIĘ, wyd. ELITMAT, 2011 (http://jakzdacmaturezmatematyki.pl/files/TECHNIKI_EFEKTYWNEGO_UCZENIA_SIE.pdf – dostęp: 15.11.2017)
- Natalia Minge, Krzysztof Minge, Techniki samorozwoju, czyli jak lepiej zapamiętywać i uczyć się szybciej, wyd. Samo Sedno, Warszawa 2012
- Mel Silberman, Metody aktywizujące w szkoleniach, wyd. Wolters Kluwer, Kraków 2006
- http://www.jankowskit.pl/metodyka-nauczania-i-dydaktyka/taksonomia-blooma.html (dostęp 08.09.2018)
Cena szkolenia online to 1700 zł brutto
W przypadku szkoleń stacjonarnych cena bazowa to 1900 zł, ale ostateczny koszt uzgadniamy z dyrekcją placówki zamawiającej. Jest on zależny m.in. od kosztów dojazdu prowadzącego.
W szczególnych przypadkach możemy zaproponować ograniczenie liczebności grupy lub utworzenie kilku grup szkoleniowych w celu zapewnienia lepszych efektów edukacyjnych szkolenia.
Udzielamy rabatów dla:
- niewielkich placówek (do 15 nauczycieli)
- placówek współpracujących z nami i korzystających z innych naszych szkoleń
- placówek, które zamawiają więcej niż jedno szkolenie
Jeśli zainteresowało Cię to szkolenie, napisz do nas lub zadzwoń. Zapytaj, zaproponuj zmiany lub zamów.
Zadzwoń: +48 503 37 90 30
Napisz:
udostępnij:
Doskonałe prezentacje – PowerPoint, Impress, Prezi
Prezentacje multimedialne są wykorzystywane w edukacji dorosłych i dzieci. Dają możliwość łatwego przedstawiania treści z wykorzystanie różnych form przekazu. Nie ma zapewne nauczyciela, który nie widziałby slajdów prezentacji PowerPoint i pewnie niewielu jest takich, którzy nigdy sami nie przygotowali choćby kilku slajdów. Dobrze przygotowane prezentacje, to nie tylko efektowne gadżety, ale przede wszystkim większa skuteczność przekazu i uczenia.
Podczas warsztatów nauczyciele poznają tajniki klasycznych prezentacji w programach PowerPoint (część pakietu MS Office) lub Impress (część bezpłatnego pakietu LibreOffice) oraz nauczą się tworzenia prezentacji w Prezi.
Warsztaty składają się z 3 modułów, które można realizować łącznie jako cykl zajęć lub osobno (pojedyncze zajęcia).
Dowiedz się więcej o szkoleniu:
Głównym celem jest podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie tworzenia i wykorzystywania prezentacji w edukacji.
Cele modułu I – Doskonałe prezentacje w PowerPoint/Impress – poziom 1 (podstawowy)
W efekcie udziału w szkoleniu uczestnik:
- podaje wyróżniki dobrej prezentacji
- przygotowuje prezentacje z wykorzystaniem podstawowych funkcji programu PowerPoint/Impress
Cele modułu II – Doskonałe prezentacje w PowerPoint/Impress – poziom 2 (zaawansowany)
W efekcie udziału w szkoleniu uczestnik:
- przygotowuje prezentacje z wykorzystaniem zaawansowanych funkcji programu PowerPoint/Impress
- tworzy – na podstawie prezentacji – materiały, które można wykorzystać w innych aplikacjach (filmy, dokumenty itp.)
- steruje prezentacją przy pomocy smartfona (PowerPoint)
Cele modułu III – Multimedialne prezentacje w Prezi (podstawy)
W efekcie udziału w szkoleniu uczestnik:
- wskazuje różnice pomiędzy prezentacjami tworzonymi w PowerPonit/Impress a prezentacjami tworzonymi w Prezi
- tworzy prezentacje w aplikacji Prezi wykorzystując różnego typu zawartość
Moduł I – Doskonałe prezentacje w PowerPoint/Impress – poziom 1 (podstawowy)
Warsztat obejmuje tworzenie prezentacji w jednym z programów: w PowerPoint (część pakietu MS Office) lub Impress (część bezpłatnego pakietu LibreOffice) z wykorzystaniem wielu funkcji podstawowych.
- Po czym rozpoznać dobre prezentacje?
- Aspekty techniczne
- Rola prezentującego (nauczyciela, wykładowcy, szkoleniowca)
- Przygotowanie prezentacji
- Wykorzystywanie wbudowanych układów slajdów
- Wstawianie różnych typów obiektów do prezentacji (tekst, obrazy, grafiki, wideo, wykresy, schematy, kształty)
- Formatowanie podstawowe obiektów
- Dodawanie animacji obiektów w prezentacji
- Stosowanie przejść między slajdami
- Dodawanie notatek do slajdów
- Przygotowanie materiałów informacyjnych/szkoleniowych na podstawie slajdów prezentacji
- Sterowanie prezentacją
- Widok podstawowy i widok prezentera
- Korzystanie z narzędzi prezentacyjnych PowerPoint (wskaźnik, zakreślacz, pióro, lupa)
- Wykorzystanie tablicy multimedialnej do sterowania prezentacją
Moduł II – Doskonałe prezentacje w PowerPoint/Impress – poziom 2 (zaawansowany)
Warsztat obejmuje tworzenie prezentacji w jednym z programów: w PowerPoint (część pakietu MS Office) lub Impress (część bezpłatnego pakietu LibreOffice) z wykorzystaniem wielu funkcji zaawansowanych. Funkcje te ułatwiają tworzenie prezentacji oraz sterowanie nią, a także przygotowanie na podstawie prezentacji materiałów wykorzystywanych w innych aplikacjach.
- Przygotowanie prezentacji
- Tworzenie własnych wzorców i układów slajdów
- Zaawansowane formatowanie obiektów w prezentacji
- Sterowanie animacjami obiektów w prezentacji (chronometraże, oś czasu, dodatkowe efekty, wyzwalacze)
- Sterowanie przejściami między slajdami
- Uzyskiwanie dodatkowych efektów przez łączenie animacji i przejść slajdów
- Dodawanie dźwięków i podkładu muzycznego do prezentacji
- Korzystanie z konspektu prezentacji
- Przygotowanie materiałów informacyjnych/szkoleniowych na podstawie slajdów prezentacji – eksport do MS Word
- Eksport prezentacji do różnych formatów plików (film, obraz, pdf)
- Sterowanie prezentacją
- Wykorzystywanie smartfona do sterowania prezentacją
- Przygotowywanie niestandarodwych pokazów slajdów
Moduł III – Multimedialne prezentacje w Prezi (podstawy)
- Różnice między prezentacjami multimedialnymi w Prezi i w PowerPoint
- Tworzenie dynamicznych prezentacji zawierających treści tekstowe, graficzne, muzyczne czy filmów wideo
- Platforma Prezi i jej funkcje
- Korzystanie z gotowych szablonów prezentacji
- Tworzenie własnej prezentacji z tekstem, grafiką, muzyką i filmem
- Udostępnianie, zapisywanie offline i drukowanie prezentacji
indywidualna praca uczestników – warsztat
- czas trwania – każdy z modułów trwa min. 4 godziny dydaktyczne (zależnie od zaawansowania uczestników)
- optymalna grupa uczestników – do 15 osób
- uczestnikami mogą być nauczyciele wszystkich etapów edukacyjnych
- warunki techniczne:
- dostęp do szerokopasmowego internetu
- projektor i ekran dobrze widoczny dla uczestników
- komputery dla uczestników (z dostępem do internetu i uzgodnionym przed szkoleniem oprogramowaniem: MS Office lub Libre Office)
- Uwaga – zakres zrealizowanego podczas szkolenia materiału zależy od sprawności uczestników w posługiwaniu się aplikacjami komputerowymi
- sposób ewaluacji: ankieta (dyrektor otrzymuje zbiorczy raport przygotowany na podstawie ankiet)
- Pakiet LibreOffice – strona www – https://pl.libreoffice.org/ (dostęp: 5.08.2018)
- Pakiet MS Office – strona www – https://support.office.com/ (dostęp: 5.08.2018)
- Agata Rzędowska, Jerzy Rzędowski, Mistrzowskie prezentacje – slajdowy poradnik mówcy doskonałego, 2010
Jeśli zainteresowało Cię to szkolenie, napisz do nas lub zadzwoń. Zapytaj, zaproponuj zmiany lub zamów.
Zadzwoń: +48 503 37 90 30
Napisz:
udostępnij:
Roboty sprzymierzeńcami edukacji – warsztat praktyczny
Roboty do roboty! Dowiedzcie się jak wykorzystać roboty w szkole podstawowej, a Wasi uczniowie będą Wam wdzięczni. To bardzo praktyczny warsztat.
Nauka programowania, zgodnie z nowymi podstawami programowymi, staje się stałym elementem kształcenia już od pierwszej klasy szkoły podstawowej. Dzięki programowalnym robotom edukacyjnym zajęcia te będą bardziej interesujące dla dzieci.
Dowiedz się więcej o szkoleniu:
W efekcie udziału w szkoleniu uczestnik:
- charakteryzuje popularne typy robotów edukacyjnych i ich podstawowe funkcje
- programuje roboty edukacyjne w podstawowym zakresie
- planuje działania edukacyjne z wykorzystaniem robotów w procesie dydaktycznym w oparciu o przykłady dobrych praktyk
- omówienie kilku typów robotów dostępnych na rynku edukacyjnym (np. Ozobot, Bee-Bot, Dash i Dot, mBot, Lofi-robot, Photon)
- jak działają roboty – zajęcia praktyczne: praca z wybranymi robotami (od podstaw)
- w jaki sposób wykorzystać roboty (w edukacji wczesnoszkolnej lub w klasach 4-8 zależnie od uczestników warsztatów) – przykłady dobrych praktyk, scenariusze zajęć
indywidualna praca uczestników – tworzenie własnych rozwiązań w bezpłatnych aplikacjach
- czas trwania – 4 godziny dydaktyczne
- optymalna grupa uczestników – do 15 osób
- uczestnikami mogą być nauczyciele różnych przedmiotów
- warunki techniczne:
- dostęp do szerokopasmowego internetu
- komputery dla uczestników (z dostępem do internetu)
- Uwaga – zakres zrealizowanego podczas szkolenia materiału zależy od sprawności uczestników w posługiwaniu się aplikacjami komputerowymi
- sposób ewaluacji: ankieta (dyrektor otrzymuje zbiorczy raportprzygotowany na podstawie ankiet)
Jeśli zainteresowało Cię to szkolenie, napisz do nas lub zadzwoń. Zapytaj, zaproponuj zmiany lub zamów.
Zadzwoń: +48 503 37 90 30
Napisz:
udostępnij:
Programowanie w szkole podstawowej – Scratch 2.0/3.0
To nie jest warsztat wyłącznie dla nauczycieli informatyki. Nauka programowania, zgodnie z nowymi podstawami programowymi, staje się stałym elementem kształcenia już od pierwszej klasy szkoły podstawowej.
Dowiedz się więcej o szkoleniu:
W efekcie udziału w szkoleniu uczestnik:
- tworzy proste projekty w aplikacji Scratch
- wskazuje przykłady i możliwości wykorzystania aplikacji Scratch do realizacji interdyscyplinarnych projektów edukacyjnych
- wprowadzenie do środowiska Scratch 2.0/3.0
- jak korzystać z platformy edukacyjnej i studia projektów
- Scratch na różnych przedmiotach – przykłady projektów interdyscyplinarnych
- ćwiczenia praktyczne w programowaniu, wymiana doświadczeń
- zabawy z Makey-Makey
indywidualna praca uczestników – tworzenie własnych rozwiązań w bezpłatnych aplikacjach
- czas trwania – 4 godziny dydaktyczne
- optymalna grupa uczestników – do 15 osób
- uczestnikami mogą być nauczyciele różnych przedmiotów
- warunki techniczne:
- dostęp do szerokopasmowego internetu
- komputery dla uczestników (z dostępem do internetu)
- Uwaga – zakres zrealizowanego podczas szkolenia materiału zależy od sprawności uczestników w posługiwaniu się aplikacjami komputerowymi
- sposób ewaluacji: ankieta (dyrektor otrzymuje zbiorczy raportprzygotowany na podstawie ankiet)
Jeśli zainteresowało Cię to szkolenie, napisz do nas lub zadzwoń. Zapytaj, zaproponuj zmiany lub zamów.
Zadzwoń: +48 503 37 90 30
Napisz:
udostępnij:
Programowanie w edukacji wczesnoszkolnej
Praktyczny 2-etapowy warsztat dla nauczycieli. Uczestnicy dowiedzą się, jak wprowadzić programowanie w edukacji wczesnoszkolnej w sposób, których zachwyci uczniów. Wykorzystają do tego przedmioty codziennego użytku oraz narzędzia cyfrowe.
Dowiedz się więcej o szkoleniu:
W efekcie udziału w szkoleniu uczestnik:
- podaje przykłady zabaw edukacyjnych rozwijających myślenie algorytmiczne i komputacyjne
- charakteryzuje wybrane aplikacje wspomagające naukę programowania i ich funkcjonalności
- tworzy proste projekty w aplikacji Scratch
- wskazuje przykłady i możliwości wykorzystania aplikacji Scratch do realizacji interdyscyplinarnych projektów edukacyjnych
Część 1:
- edukacja informatyczna w nowej podstawie programowej
- od czego zacząć – zabawy rozwijające myślenie algorytmiczne i komputacyjne bez użycia komputerów/tabletów; wykorzystanie przedmiotów codziennego użytku do nauki kodowania
- aplikacje na komputer i tablet wspomagające naukę programowania – przegląd aplikacji
- Scratch junior – podstawy programowania w aplikacji
Część 2:
- Scratch junior – doskonalenie umiejętności programowania
- wprowadzenie do aplikacji Scratch 2.0/3.0
- podstawy programowania w Scratch 2.0/ 3.0
- projekty interdyscyplinarne w edukacji wczesnoszkolnej z wykorzystaniem środowiska Scratch Junior i Scratch 2.0/3.0
- zabawy z Makey-Makey
indywidualna praca uczestników – tworzenie własnych rozwiązań w bezpłatnych aplikacjach
- czas trwania – 8 godzin dydaktycznych (lub 2×4 godziny dydaktyczne)
- optymalna grupa uczestników – do 15 osób
- uczestnikami mogą być nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej
- warunki techniczne:
- dostęp do szerokopasmowego internetu
- komputery dla uczestników (z dostępem do internetu)
- Uwaga – zakres zrealizowanego podczas szkolenia materiału zależy od sprawności uczestników w posługiwaniu się aplikacjami komputerowymi
- sposób ewaluacji: ankieta (dyrektor otrzymuje zbiorczy raportprzygotowany na podstawie ankiet)
Jeśli zainteresowało Cię to szkolenie, napisz do nas lub zadzwoń. Zapytaj, zaproponuj zmiany lub zamów.
Zadzwoń: +48 503 37 90 30
Napisz:
udostępnij:
Programowanie dla najmłodszych
Praktyczny warsztat dla nauczycieli. Uczestnicy dowiedzą się, jak wprowadzić programowanie dla najmłodszych na różnych przedmiotach wykorzystując bezpłatne programy na tablety.
Dowiedz się więcej o szkoleniu:
W efekcie udziału w szkoleniu uczestnik:
- charakteryzuje wybrane aplikacje do programowania i ich funkcjonalności
- wskazuje możliwości wykorzystania tych programów w procesie dydaktycznym
- obsługuje wybrany program w zakresie jego podstawowych funkcjonalności
- aplikacje do programowania na tablety dostępne w sieci, które pozwalają na naukę algorytmów i programowania poprzez zabawę
- nauka bezpiecznego korzystania z urządzeń przez dzieci
- wykorzystanie aplikacji do programowania, a rozwój kreatywności uczniów
- Przegląd i wykorzystanie wybranych programów:
- Scratch Junior, Scratch, Lightbot, Kodable, Thikglink, Symbaloo i in.
indywidualna praca uczestników – tworzenie własnych rozwiązań w bezpłatnych aplikacjach
- czas trwania – 4 godziny dydaktyczne
- optymalna grupa uczestników – do 15 osób
- uczestnikami mogą być nauczyciele wszystkich etapów edukacyjnych (najlepiej grupy jednorodne)
- warunki techniczne:
- dostęp do szerokopasmowego internetu
- komputery dla uczestników (z dostępem do internetu)
- Uwaga – zakres zrealizowanego podczas szkolenia materiału zależy od sprawności uczestników w posługiwaniu się aplikacjami komputerowymi
- sposób ewaluacji: ankieta (dyrektor otrzymuje zbiorczy raportprzygotowany na podstawie ankiet)
Jeśli zainteresowało Cię to szkolenie, napisz do nas lub zadzwoń. Zapytaj, zaproponuj zmiany lub zamów.
Zadzwoń: +48 503 37 90 30
Napisz:
udostępnij:
Tablice interaktywne – efektywne wykorzystywanie podczas lekcji
Tablice interaktywne stają się coraz powszechniejszym wyposażeniem w szkołach i przedszkolach. Niestety często są one wykorzystywane tylko w niewielkim stopniu. Wynika to z jednej strony z braku umiejętności obsługi takich tablic, a z drugiej – z trudności związanych z przygotowaniem lekcji, której przebieg uwzględnia wykorzystanie tablicy.
Warsztaty mają na celu zarówno naukę obsługi tablic interaktywnych, jak również omówienie pomysłów na jej wykorzystanie w procesie lekcyjnym.
Dowiedz się więcej o szkoleniu:
W efekcie udziału w szkoleniu uczestnik:
- opisuje zasady działania tablicy interaktywnej i funkcjonalności programów do jej obsługi
- przygotowuje tablicę interaktywną do pracy
- projektuje zadania, ćwiczenia fragmenty lekcji z wykorzystaniem możliwości tablicy interaktywnej
- wykorzystuje zasoby internetu do przygotowania interaktywnej lekcji z zachowaniem przepisów prawa autorskiego
- Zasady działania i podłączania tablic interaktywnych
- Tryby pracy tablic interaktywnych
- Obsługa bezpłatnego programu Open Sancoré
- Przygotowanie interaktywnych ćwiczeń do zastosowania podczas pracy z wykorzystaniem tablic interaktywnych (LearningApps)
- Banki zdjęć, klipów, muzyki – materiały do interaktywnych lekcji
- Podstawowe informacje o licencjach Creative Commons
indywidualna praca uczestników – tworzenie własnych rozwiązań w bezpłatnych aplikacjach
- czas trwania – 4 godziny dydaktyczne
- optymalna grupa uczestników – do 15 osób
- uczestnikami mogą być nauczyciele wszystkich etapów edukacyjnych (najlepiej grupy jednorodne)
- warunki techniczne:
- dostęp do szerokopasmowego internetu
- tablica interaktywna podłączona do komputera z dostępem do internetu
- komputery dla uczestników (z dostępem do internetu)
- Uwaga – zakres zrealizowanego podczas szkolenia materiału zależy od sprawności uczestników w posługiwaniu się aplikacjami komputerowymi. Możliwa jest realizacja szkolenia na różnych poziomach zaawansowania.
- sposób ewaluacji: ankieta (dyrektor otrzymuje zbiorczy raportprzygotowany na podstawie ankiet)
- Strona www z instrukcją obsługi bezpłatnego programu Open Sancoré https://www.edukator.pl/open-sankore,9464.html (dostęp 5.08.2018)
- Strona www poświęcona m.in. wykorzystywaniu tablic interaktywnych w edukacji http://www.interaktywnaedukacja.pl (dostęp: 5.08.2018)
- Strona e-podręczników (ORE) – http://www.epodreczniki.pl (dostęp: 5.08.2018)
- Portal do wyszukiwania i tworzenia interaktywnych gier i aplikacji – http://learningapps.org/ (dostęp: 5.08.2018)
- Strona poświęcona licencjom Creative Commons – https://creativecommons.pl/ (dostęp: 5.08.2018)
- Strona rządowego programu aktywna tablica – https://men.gov.pl/finansowanie-edukacji/aktywna-tablica/aktywna-tablica-zalozenia-do-projektu-programu-rzadowego.html (dostęp: 5.08.2018)
Jeśli zainteresowało Cię to szkolenie, napisz do nas lub zadzwoń. Zapytaj, zaproponuj zmiany lub zamów.
Zadzwoń: +48 503 37 90 30
Napisz:
udostępnij:
Smartfony w szkole – rozwiązania edukacyjne i organizacyjno-prawne
Dla wielu dorosłych, w tym nauczycieli, smartfony w ręku ucznia, to zło. Prawdą jest, że uczniowie spędzają wiele czasu korzystając ze smartfonów. Nie wszystko, co robią przy ich użyciu jest bardzo wartościowe. Ale kto uczy dzieci i młodzież jak sensownie korzystać z technologii, którą mają w kieszeni? Jak zaprzęgnąć ją do uczenia się?
Dowiedz się więcej o szkoleniu:
W efekcie udziału w szkoleniu uczestnik:
- wskazuje zasady bezpiecznego korzystania ze smartfona w szkole
- posługuje się wybranymi aplikacjami wspomagającymi edukację
- podaje przykłady wykorzystania smartfonów we własnej praktyce szkolnej
- czego potrzebujemy, aby uczniowie mogli korzystać ze smartfonów/tabletów w celach edukacyjnych podczas lekcji – rozwiązania prawne i organizacyjne
- jak uatrakcyjnić lekcje wykorzystując urządzenia uczniowskie – przykłady dobrych praktyk
- w jaki sposób wykorzystać narzędzia cyfrowe, by wspomagały rozwój ucznia – przydatne aplikacje wspierające edukację (obsługa i stosowanie w praktyce)
- jak chronić siebie i uczniów przed zagrożeniami świata cyfrowego
indywidualna praca uczestników – tworzenie własnych rozwiązań w bezpłatnych aplikacjach
- czas trwania – 4 godziny dydaktyczne
- optymalna grupa uczestników – do 15 osób
- uczestnikami mogą być nauczyciele wszystkich etapów edukacyjnych (najlepiej grupy jednorodne)
- warunki techniczne:
- dostęp do szerokopasmowego internetu
- projektor i ekran dobrze widoczny dla uczestników
- komputery dla uczestników (z dostępem do internetu)
- Uwaga – zakres zrealizowanego podczas szkolenia materiału zależy od sprawności uczestników w posługiwaniu się aplikacjami komputerowymi
- sposób ewaluacji: ankieta (dyrektor otrzymuje zbiorczy raportprzygotowany na podstawie ankiet)
- ochrona własności intelektualnej – https://creativecommons.pl/
- Akademia Khana – Spersonalizowane materiały dydaktyczne dla wszystkich grup wiekowych https://pl.khanacademy.org (dostęp: 31.07.2018)
- Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli – www.scholaris.pl (dostęp: 31.07.2018)
- Tagxedo – aplikacja do tworzenia chmury słów – http://www.tagxedo.com/ (dostęp: 31.07.2018)
- Kahoot, Quizizz – Portale oferujące możliwość tworzenia quizów, w których udział uczniowie biorą wykorzystując swoje telefony komórkowe – www.getkahoot.com; www.quizizz.com (dostęp: 31.07.2018)
- LearningApps – portal do tworzenia interaktywnych alikacji (gier, zadań edukacyjnych) – www.learningapps.org (dostęp: 31.07.2018)
- Platformy edukacyjne: Edmodo (https://www.edmodo.com/), Squla (https://www.squla.pl/), Duolingo (https://www.duolingo.com/)
- banki zdjęć:
- tworzenie grafiki:
- tworzenie filmów ze zdjęć: https://www.kizoa.pl/
- wirtualna tablica: https://pl.padlet.com/
- komiksy, książeczki: http://www.toondoo.com/
- e-podręczniki: http://www.epodreczniki.pl/begin/
Jeśli zainteresowało Cię to szkolenie, napisz do nas lub zadzwoń. Zapytaj, zaproponuj zmiany lub zamów.
Zadzwoń: +48 503 37 90 30
Napisz:
udostępnij:
Platformy edukacyjne dla szkół: Edmodo, Squla, Duolingo
Platformy edukacyjne dla szkół służą do wymiany wiedzy, dzielenia się pomysłami i zasobami w celu zwiększanie efektów kształcenia. Pozwalają na uwzględnienie osobistych predyspozycji ucznia i indywidualizację pracy z uczniami.
Dowiedz się więcej o szkoleniu:
W efekcie udziału w szkoleniu uczestnik:
- charakteryzuje platformy edukacyjne oraz ich funkcjonalności
- obsługuje podstawowe funkcjonalności wybranych platform edukacyjnych
- podaje przykłady wykorzystania platform edukacyjnej we własnej praktyce szkolnej
- Edmodo – bezpłatna platforma edukacyjna umożliwiająca łącznie się nauczycieli z globalną społecznością.
- Squla to nowoczesna platforma edukacyjna dla dzieci i nauczycieli szkół podstawowych. Jest dostosowana do polskiego systemu oświaty, a jej treści są zgodne z wymogami podstawy programowej. Squla pozwala na naukę wszystkich przedmiotów w szkole podstawowej.
- Duolingo dla szkół – platforma językowa pozwalająca nabywać i doskonalić umiejętności językowe uczniów i nauczycieli.
- środowiska poszczególnych platform
- zakładanie kont i grup
- edycja profilu
- publikacja postów
- tworzenie zadań, quizów i ankiet, elementy gamifikacji
- monitoring i ocena postępów uczniowskich
- komunikacja z uczniami i rodzicami
- gromadzenie i porządkowanie zasobów
indywidualna praca uczestników – tworzenie własnych rozwiązań w bezpłatnych aplikacjach
- czas trwania – 4 godziny dydaktyczne
- optymalna grupa uczestników – do 15 osób
- uczestnikami mogą być nauczyciele wszystkich etapów edukacyjnych (najlepiej grupy jednorodne)
- warunki techniczne:
- dostęp do szerokopasmowego internetu
- projektor i ekran dobrze widoczny dla uczestników
- komputery dla uczestników (z dostępem do internetu)
- Uwaga – zakres zrealizowanego podczas szkolenia materiału zależy od sprawności uczestników w posługiwaniu się aplikacjami komputerowymi
- sposób ewaluacji: ankieta (dyrektor otrzymuje zbiorczy raportprzygotowany na podstawie ankiet)
- ochrona własności intelektualnej – https://creativecommons.pl/
- Akademia Khana – Spersonalizowane materiały dydaktyczne dla wszystkich grup wiekowych https://pl.khanacademy.org (dostęp: 31.07.2018)
- Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli – www.scholaris.pl (dostęp: 31.07.2018)
- Tagxedo – aplikacja do tworzenia chmury słów – http://www.tagxedo.com/ (dostęp: 31.07.2018)
- Kahoot, Quizizz – Portale oferujące możliwość tworzenia quizów, w których udział uczniowie biorą wykorzystując swoje telefony komórkowe – www.getkahoot.com; www.quizizz.com (dostęp: 31.07.2018)
- LearningApps – portal do tworzenia interaktywnych alikacji (gier, zadań edukacyjnych) – www.learningapps.org (dostęp: 31.07.2018)
- Platformy edukacyjne: Edmodo (https://www.edmodo.com/), Squla (https://www.squla.pl/), Duolingo (https://www.duolingo.com/)
- banki zdjęć:
- tworzenie grafiki:
- tworzenie filmów ze zdjęć: https://www.kizoa.pl/
- wirtualna tablica: https://pl.padlet.com/
- komiksy, książeczki: http://www.toondoo.com/
- e-podręczniki: http://www.epodreczniki.pl/begin/
Jeśli zainteresowało Cię to szkolenie, napisz do nas lub zadzwoń. Zapytaj, zaproponuj zmiany lub zamów.
Zadzwoń: +48 503 37 90 30
Napisz:
udostępnij:
Szukasz oryginalnego prezentu dla nauczyciela na zakończenie roku szkolnego?
Podaruj karty edukacyjne „Weź zapytaj!” –
ozdobnie opakowane i z dołączoną spersonalizowaną kartką z podziękowaniami/życzeniami