Jak w czasie jednej lekcji pracować z uczniami z Polski i z Ukrainy

Wielu nauczycieli staje dziś przed wyzwaniem jak w czasie jednej lekcji pracować z uczniami z Polski i z Ukrainy. Podczas szkolenia pokażemy Wam, jak organizować pracę i jakich metod używać, by zarówno polskie, jak i ukraińskie dzieci były zaangażowane w proces uczenia się i robiły postępy w nauce.

Sprawdź szczegóły poniżej

Szkolenie stacjonarne lub online

Szkolenie dla rady pedagogicznej realizowane stacjonarnie lub online w czasie rzeczywistym (live)

Jak w czasie jednej lekcji pracować z uczniami z Polski i z Ukrainy

Pamiętaj, że każde z naszych szkoleń możemy dostosować do Twoich potrzeb. Poinformuj nas o nich korzystając z zakładki "Kontakt w sprawie szkolenia".

Dowiedz się więcej o szkoleniu:

Cel ogólny: nabycie przez uczestników szkolenia kompetencji, dzięki którym będą mogli angażować uczniów polskich oraz ukraińskich w czasie tych samych zajęć, na których są realizowane treści polskiej podstawy programowej

Cele szczegółowe

Dzięki udziałowi w szkoleniu uczestnik:

  • przeprowadzi lekcje z uczniami z Polski i Ukrainy, w czasie których polscy uczniowie będą realizowali zagadnienia podstawy programowej pracując wspólnie z kolegami z Ukrainy
  • zaangażuje w realizowane zadania uczniów z Ukrainy, którzy nie tylko będą się integrować z polskimi kolegami, ale także zdobywać konkretną wiedzę i umiejętności
  • wykorzysta techniki i formy pracy ukierunkowane na realizację treści programowych w zróżnicowanym pod względem językowym i kulturowym środowisku uczniów
  • przełamie bariery językowe dzięki wykorzystaniu TIK
  • angażowanie i motywowanie uczniów (coś na ławce, coś pod ławką, pudełko)
  • przetwarzanie materiału (heksy, diagram podwójnych baniek)
  • notowanie i wizualizowanie treści nauczania (notatki Birkenbihl, rysowane definicje, torty kategorii)
  • nauczanie przez integrowanie (piramida, powiedz to w minutę)
  • dyskusje na dwa języki z uczniami z Polski i Ukrainy (cztery rogi, karuzela burzy mózgów, wędrujące plakaty)

Zajęcia odbywają się stacjonarnie lub online w wirtualnym pokoju na platformie ZOOM, która zapewnia aktywny udział uczestników szkolenia.*

  • czas trwania – 4 godziny dydaktyczne
  • uczestnikami mogą być nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych zarówno stawiający pierwsze kroki w zawodzie jak i doświadczeni, poszukujący lub chcący odświeżyć swój warsztat pracy

Zajęcia mają charakter warsztatowy. Ich przebieg jest dynamiczny. Uczestnicy są zapraszani do podejmowania różnego rodzaju aktywności w trakcie zajęć (praca w grupach, wyrażanie własnej opinii, quizy itp.)

Przed szkoleniem w wersji online prosimy uczestników o zadbanie o sprawność techniczną sprzętu, który będą wykorzystywać podczas szkolenia (sprawdzenie przed szkoleniem jakości połączenia internetowego, zainstalowanie niezbędnych aplikacji i aktualizacji itp.) Wysyłamy wiadomość email ze wskazówkami i linkiem do wirtualnego pokoju.

Do przeprowadzenia szkolenia w wersji online wykorzystujemy przede wszystkim platformę ZOOM*, z której można korzystać w formie odrębnej aplikacji (zalecane – Zoom Client for Meetings) lub w wersji w przeglądarce (rekomendujemy przeglądarkę Chrome).
Do udziału w szkoleniu nie jest wymagana rejestracja w systemie ZOOM.
 
Pobierz instrukcję z podstawowymi informacjami nt. dołączania i udziału w szkoleniu na platformie ZOOM.
 

* Możliwe jest przeprowadzenie szkolenia na platformie, którą wykorzystuje placówka zamawiająca szkolenie (np. MS Teams). Wymaga to jednak uzgodnienia z prowadzącą/prowadzącym szkolenie.

Cena szkolenia online to 1700 zł brutto

W przypadku szkoleń stacjonarnych cena bazowa to 1900 zł, ale ostateczny koszt uzgadniamy z dyrekcją placówki zamawiającej. Jest on zależny m.in. od kosztów dojazdu prowadzącego.

W szczególnych przypadkach możemy zaproponować ograniczenie liczebności grupy lub utworzenie kilku grup szkoleniowych w celu zapewnienia lepszych efektów edukacyjnych szkolenia.

Udzielamy rabatów dla:

  • niewielkich placówek (do 15 nauczycieli)
  • placówek współpracujących z nami i korzystających z innych naszych szkoleń
  • placówek, które zamawiają więcej niż jedno szkolenie

Jeśli zainteresowało Cię to szkolenie, napisz do nas lub zadzwoń. Zapytaj, zaproponuj zmiany lub zamów.

Zadzwoń:  +48 601 43 10 60

Napisz:

    Dotyczy szkolenia (wymagane)
    Pojawi się jako temat wiadomości e-mail

    Treść wiadomości
    Napisz swoje pytania i sugestie. Możesz również wskazać potrzeby Twoje, Twojego zespołu lub placówki. To pozwoli nam przygotować bardziej wyczerpującą odpowiedź.

    Jeśli chcesz, możesz podać nam więcej szczegółów nt. uczestników i proponowanego terminu szkolenia.

    Chcę podać więcej szczegółów

    Uczestnicy szkolenia

    Najbardziej efektywne szkolenie warsztatowe najczęściej jest możliwe w grupie do 20 osób. W szkoleniach „prezentacyjnych” może brać udział większa grupa uczestników, jednak są one mniej efektywne od praktycznych zajęć warsztatowych.Dla dużych zespołów (rad pedagogicznych) proponujemy rozważenie przeprowadzenia szkolenia w kilku grupach.

    Liczba grup szkoleniowych



    Liczba osób w każdej grupie



    Charakterystyka uczestników
    Krótko opisz kim są uczestnicy szkolenia (np. dyrektorzy i ich zastępcy, nauczyciele, pracownicy niepedagogiczni, uczniowie, rodzice)

    Preferowany termin szkolenia
    Podaj dogodną datę szkolenia (tylko pierwsze pole) lub przedział dogodnych dat (oba pola)

    od

    do

    ———–
    DANE KONTAKTOWE

    Twoje dane (wysyłającego zapytanie)

    Imię (wymagane)



    Nazwisko (wymagane)



    Adres email (wymagane)



    Numer telefonu
    (Nie jest wymagany, ale pomoże w szybkim kontakcie. Podaj numer, pod którym najszybciej będziemy mogli nawiązać kontakt.)



    Rodzaj placówki, której dotyczy zapytanie (wymagane):


    Wpisz rodzaj placówki:

    Twoja funkcja w placówce (wymagane):


    Wpisz swoją funkcję:

    Nazwa placówki



    Adres placówki

    Podanie adresu (przynajmniej miejscowości) pomoże nam w dokonaniu ewentualnej wyceny szkolenia z uwzględnieniem kosztów dojazdu

    ———–

    Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych w celach i zakresie zgodnymi z realizacją usługi zapytania/zamówienia opisanej w Polityce prywatności. Wiem, że zgodę tą mogę w każdej chwili wycofać. (wymagane)

    Wyrażam zgodę na otrzymywanie newslettera Percepti Edukacja

    Newsletter zawiera informacje o naszych szkoleniach oraz inne informacje dotyczące edukacji (np. artykuły, materiały edukacyjne, przykłady dobrych praktyk). Zgodę na otrzymywanie newslettera można wycofać w każdym czasie, klikając w link dołączony do każdego newslettera.

    Zobacz politykę prywatności

    więcej szkoleń dla rad pedagogicznych

    udostępnij:

    Jak pomóc uczniom w utrwalaniu i powtarzaniu wiadomości w czasie pracy zdalnej i stacjonarnej

    Metody i techniki pracy ułatwiające powtarzanie oraz zapewniających zapamiętywanie przez uczniów wiadomości w trakcie pracy stacjonarnej, zdalnej i hybrydowej. Przydatne także podczas przygotowania uczniów do egzaminów.

    Szkolenie stacjonarne lub online

    Szkolenie dla rady pedagogicznej realizowane stacjonarnie lub online w czasie rzeczywistym (live)

    Pamiętaj, że każde z naszych szkoleń możemy dostosować do Twoich potrzeb. Poinformuj nas o nich korzystając z zakładki "Kontakt w sprawie szkolenia".

    Sprawdź również nasz kurs online

    Kurs online "Jak pomóc uczniom w powtarzaniu i utrwalaniu wiadomości" do samodzielnego uczenia się w dowolnym czasie. Można go wykupić dla pojedynczego uczestnika, dla rady pedagogicznej lub jej części.

    Dowiedz się więcej o szkoleniu:

    Dzięki udziałowi w szkoleniu uczestnik:

    • wykorzysta metody pracy pozwalające uzupełnić i utrwalić wiadomości uczniów
    • pozna metody pracy z uczniami zapobiegające znużeniu w czasie utrwalania dużych partii materiału
    • uniknie monotonii w czasie powtórek
    • wykorzysta model DIY w celu zwiększenia efektywności pracy uczniów
    • sposoby radzenia sobie z natłokiem informacji
    • efektywne powtórki wiadomości
    • unikanie monotonii i znużenia
    • skuteczne przetwarzanie i utrwalanie dużych partii materiału
    • uniwersalne metody do wykorzystania „od zaraz”

    Zajęcia odbywają się stacjonarnie lub w wirtualnym pokoju na platformie ZOOM, która zapewnia aktywny udział uczestników szkolenia.*

    • czas trwania – 3-4 godzin dydaktycznych
    • uczestnikami mogą być nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych zarówno stawiający pierwsze kroki w zawodzie jak i doświadczeni, poszukujący lub chcący odświeżyć swój warsztat pracy

    Zajęcia mają charakter warsztatowy. Ich przebieg jest dynamiczny. Uczestnicy są zapraszani do podejmowania różnego rodzaju aktywności w trakcie zajęć (praca w grupach, wyrażanie własnej opinii, quizy itp.)

    Przed szkoleniem prosimy uczestników o zadbanie o sprawność techniczną sprzętu, który będą wykorzystywać podczas szkolenia (sprawdzenie przed szkoleniem jakości połączenia internetowego, zainstalowanie niezbędnych aplikacji i aktualizacji itp.) Wysyłamy wiadomość email ze wskazówkami i linkiem do wirtualnego pokoju.

    Do przeprowadzenia szkolenia wykorzystujemy przede wszystkim platformę ZOOM*, z której można korzystać w formie odrębnej aplikacji (zalecane – Zoom Client for Meetings) lub w wersji w przeglądarce (rekomendujemy przeglądarkę Chrome).
    Do udziału w szkoleniu nie jest wymagana rejestracja w systemie ZOOM.
     
    Pobierz instrukcję z podstawowymi informacjami nt. dołączania i udziału w szkoleniu na platformie ZOOM.
     

    * Możliwe jest przeprowadzenie szkolenia na platformie, którą wykorzystuje placówka zamawiająca szkolenie (np. MS Teams). Wymaga to jednak uzgodnienia z prowadzącą/prowadzącym szkolenie.

    Cena szkolenia online to 1700 zł brutto

    W przypadku szkoleń stacjonarnych cena bazowa to 1900 zł, ale ostateczny koszt uzgadniamy z dyrekcją placówki zamawiającej. Jest on zależny m.in. od kosztów dojazdu prowadzącego.

    W szczególnych przypadkach możemy zaproponować ograniczenie liczebności grupy lub utworzenie kilku grup szkoleniowych w celu zapewnienia lepszych efektów edukacyjnych szkolenia.

    Udzielamy rabatów dla:

    • niewielkich placówek (do 15 nauczycieli)
    • placówek współpracujących z nami i korzystających z innych naszych szkoleń
    • placówek, które zamawiają więcej niż jedno szkolenie

    Jeśli zainteresowało Cię to szkolenie, napisz do nas lub zadzwoń. Zapytaj, zaproponuj zmiany lub zamów.

    Zadzwoń:  +48 503 37 90 30

    Napisz:

      Dotyczy szkolenia (wymagane)
      Pojawi się jako temat wiadomości e-mail

      Treść wiadomości
      Napisz swoje pytania i sugestie. Możesz również wskazać potrzeby Twoje, Twojego zespołu lub placówki. To pozwoli nam przygotować bardziej wyczerpującą odpowiedź.

      Jeśli chcesz, możesz podać nam więcej szczegółów nt. uczestników i proponowanego terminu szkolenia.

      Chcę podać więcej szczegółów

      Uczestnicy szkolenia

      Najbardziej efektywne szkolenie warsztatowe najczęściej jest możliwe w grupie do 20 osób. W szkoleniach „prezentacyjnych” może brać udział większa grupa uczestników, jednak są one mniej efektywne od praktycznych zajęć warsztatowych.Dla dużych zespołów (rad pedagogicznych) proponujemy rozważenie przeprowadzenia szkolenia w kilku grupach.

      Liczba grup szkoleniowych



      Liczba osób w każdej grupie



      Charakterystyka uczestników
      Krótko opisz kim są uczestnicy szkolenia (np. dyrektorzy i ich zastępcy, nauczyciele, pracownicy niepedagogiczni, uczniowie, rodzice)

      Preferowany termin szkolenia
      Podaj dogodną datę szkolenia (tylko pierwsze pole) lub przedział dogodnych dat (oba pola)

      od

      do

      ———–
      DANE KONTAKTOWE

      Twoje dane (wysyłającego zapytanie)

      Imię (wymagane)



      Nazwisko (wymagane)



      Adres email (wymagane)



      Numer telefonu
      (Nie jest wymagany, ale pomoże w szybkim kontakcie. Podaj numer, pod którym najszybciej będziemy mogli nawiązać kontakt.)



      Rodzaj placówki, której dotyczy zapytanie (wymagane):


      Wpisz rodzaj placówki:

      Twoja funkcja w placówce (wymagane):


      Wpisz swoją funkcję:

      Nazwa placówki



      Adres placówki

      Podanie adresu (przynajmniej miejscowości) pomoże nam w dokonaniu ewentualnej wyceny szkolenia z uwzględnieniem kosztów dojazdu

      ———–

      Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych w celach i zakresie zgodnymi z realizacją usługi zapytania/zamówienia opisanej w Polityce prywatności. Wiem, że zgodę tą mogę w każdej chwili wycofać. (wymagane)

      Wyrażam zgodę na otrzymywanie newslettera Percepti Edukacja

      Newsletter zawiera informacje o naszych szkoleniach oraz inne informacje dotyczące edukacji (np. artykuły, materiały edukacyjne, przykłady dobrych praktyk). Zgodę na otrzymywanie newslettera można wycofać w każdym czasie, klikając w link dołączony do każdego newslettera.

      Zobacz politykę prywatności

      więcej szkoleń dla rad pedagogicznych

      udostępnij:

      Motywacja uczniów w czasie edukacji zdalnej i hybrydowej

      Wspieranie uczniów w rozwijaniu ich motywacji do uczenia się to niezwykle trudne zadanie. Szczególnego wymiaru nabiera w czasie edukacji zdalnej. Jaki rodzaj motywacji sprawdza się w przypadku uczenia się uczniów? 

      Szkolenie stacjonarne lub online

      Szkolenie dla rady pedagogicznej realizowane stacjonarnie lub online w czasie rzeczywistym (live)

      Pamiętaj, że każde z naszych szkoleń możemy dostosować do Twoich potrzeb. Poinformuj nas o nich korzystając z zakładki "Kontakt w sprawie szkolenia".

      Dowiedz się więcej o szkoleniu:

      Cel ogólny: doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie motywowania uczniów do nauki w edukacji stacjonarnej, zdalnej i hybrydowej

      Cele szczegółowe

      Dzięki udziałowi w szkoleniu uczestnik:

      • pozna zalety i ograniczenia motywacji zewnętrznej
      • wykorzysta założenia motywacji zewnętrznej do angażowania uczniów w wykonywanie rutynowych czynności szkolnych
      • pozna elementy budujące motywację wewnętrzną (według D. Pinka)
      • zaplanuje ćwiczenia i zadania pozwalające zachować uczniom autonomię w podejmowanych działaniach
      • wykorzysta programy pozwalające uczniom na rozwój umiejętności (dążenie do mistrzostwa)
      • motywowanie zewnętrzne a wewnętrzne w uczeniu się
      • efektywne motywowanie zewnętrzne w procesie uczenia się
      • elementy motywacji wewnętrznej: cel, autonomia i dążenie do mistrzostwa
      • budowanie motywacji wewnętrznej w czasie nauki zdalnej
      • sposoby zapewnienia uczniom autonomii w czasie nauki zdalnej

      Zajęcia odbywają się stacjonarnie lub w wirtualnym pokoju na platformie ZOOM, która zapewnia aktywny udział uczestników szkolenia.*

      • czas trwania – 3-4 godzin dydaktycznych
      • uczestnikami mogą być nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych zarówno stawiający pierwsze kroki w zawodzie jak i doświadczeni, poszukujący lub chcący odświeżyć swój warsztat pracy

      Zajęcia mają charakter warsztatowy. Ich przebieg jest dynamiczny. Uczestnicy są zapraszani do podejmowania różnego rodzaju aktywności w trakcie zajęć (praca w grupach, wyrażanie własnej opinii, quizy itp.)

      Przed szkoleniem prosimy uczestników o zadbanie o sprawność techniczną sprzętu, który będą wykorzystywać podczas szkolenia (sprawdzenie przed szkoleniem jakości połączenia internetowego, zainstalowanie niezbędnych aplikacji i aktualizacji itp.) Wysyłamy wiadomość email ze wskazówkami i linkiem do wirtualnego pokoju.

      Do przeprowadzenia szkolenia wykorzystujemy przede wszystkim platformę ZOOM*, z której można korzystać w formie odrębnej aplikacji (zalecane – Zoom Client for Meetings) lub w wersji w przeglądarce (rekomendujemy przeglądarkę Chrome).
      Do udziału w szkoleniu nie jest wymagana rejestracja w systemie ZOOM.
       
      Pobierz instrukcję z podstawowymi informacjami nt. dołączania i udziału w szkoleniu na platformie ZOOM.
       

      * Możliwe jest przeprowadzenie szkolenia na platformie, którą wykorzystuje placówka zamawiająca szkolenie (np. MS Teams). Wymaga to jednak uzgodnienia z prowadzącą/prowadzącym szkolenie.

      Cena szkolenia online to 1700 zł brutto

      W przypadku szkoleń stacjonarnych cena bazowa to 1900 zł, ale ostateczny koszt uzgadniamy z dyrekcją placówki zamawiającej. Jest on zależny m.in. od kosztów dojazdu prowadzącego.

      W szczególnych przypadkach możemy zaproponować ograniczenie liczebności grupy lub utworzenie kilku grup szkoleniowych w celu zapewnienia lepszych efektów edukacyjnych szkolenia.

      Udzielamy rabatów dla:

      • niewielkich placówek (do 15 nauczycieli)
      • placówek współpracujących z nami i korzystających z innych naszych szkoleń
      • placówek, które zamawiają więcej niż jedno szkolenie

      Jeśli zainteresowało Cię to szkolenie, napisz do nas lub zadzwoń. Zapytaj, zaproponuj zmiany lub zamów.

      Zadzwoń:  +48 503 37 90 30

      Napisz:

        Dotyczy szkolenia (wymagane)
        Pojawi się jako temat wiadomości e-mail

        Treść wiadomości
        Napisz swoje pytania i sugestie. Możesz również wskazać potrzeby Twoje, Twojego zespołu lub placówki. To pozwoli nam przygotować bardziej wyczerpującą odpowiedź.

        Jeśli chcesz, możesz podać nam więcej szczegółów nt. uczestników i proponowanego terminu szkolenia.

        Chcę podać więcej szczegółów

        Uczestnicy szkolenia

        Najbardziej efektywne szkolenie warsztatowe najczęściej jest możliwe w grupie do 20 osób. W szkoleniach „prezentacyjnych” może brać udział większa grupa uczestników, jednak są one mniej efektywne od praktycznych zajęć warsztatowych.Dla dużych zespołów (rad pedagogicznych) proponujemy rozważenie przeprowadzenia szkolenia w kilku grupach.

        Liczba grup szkoleniowych



        Liczba osób w każdej grupie



        Charakterystyka uczestników
        Krótko opisz kim są uczestnicy szkolenia (np. dyrektorzy i ich zastępcy, nauczyciele, pracownicy niepedagogiczni, uczniowie, rodzice)

        Preferowany termin szkolenia
        Podaj dogodną datę szkolenia (tylko pierwsze pole) lub przedział dogodnych dat (oba pola)

        od

        do

        ———–
        DANE KONTAKTOWE

        Twoje dane (wysyłającego zapytanie)

        Imię (wymagane)



        Nazwisko (wymagane)



        Adres email (wymagane)



        Numer telefonu
        (Nie jest wymagany, ale pomoże w szybkim kontakcie. Podaj numer, pod którym najszybciej będziemy mogli nawiązać kontakt.)



        Rodzaj placówki, której dotyczy zapytanie (wymagane):


        Wpisz rodzaj placówki:

        Twoja funkcja w placówce (wymagane):


        Wpisz swoją funkcję:

        Nazwa placówki



        Adres placówki

        Podanie adresu (przynajmniej miejscowości) pomoże nam w dokonaniu ewentualnej wyceny szkolenia z uwzględnieniem kosztów dojazdu

        ———–

        Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych w celach i zakresie zgodnymi z realizacją usługi zapytania/zamówienia opisanej w Polityce prywatności. Wiem, że zgodę tą mogę w każdej chwili wycofać. (wymagane)

        Wyrażam zgodę na otrzymywanie newslettera Percepti Edukacja

        Newsletter zawiera informacje o naszych szkoleniach oraz inne informacje dotyczące edukacji (np. artykuły, materiały edukacyjne, przykłady dobrych praktyk). Zgodę na otrzymywanie newslettera można wycofać w każdym czasie, klikając w link dołączony do każdego newslettera.

        Zobacz politykę prywatności

        więcej szkoleń dla rad pedagogicznych

        udostępnij:

        Realizacja podstawy programowej w edukacji zdalnej

        Co oznacza „realizacja podstawy programowej” i do czego jest zobowiązany nauczyciel w tym zakresie? Jak pracować z treściami podstawy programowej oraz zapewniać warunki jej realizacji w czasie nauki zdalnej?

        Szkolenie stacjonarne lub online

        Szkolenie dla rady pedagogicznej realizowane stacjonarnie lub online w czasie rzeczywistym (live)

        Pamiętaj, że każde z naszych szkoleń możemy dostosować do Twoich potrzeb. Poinformuj nas o nich korzystając z zakładki "Kontakt w sprawie szkolenia".

        Dowiedz się więcej o szkoleniu:

        Dzięki udziałowi w szkoleniu uczestnik:

        • realizuje treści podstawy programowej w czasie pracy zdalnej z zachowaniem warunków jej realizacji
        • indywidualizuje wymagania wobec uczniów w czasie pracy zdalnej
        • przeprowadza eksperymenty, doświadczenia i pokazy w pracy zdalnej
        • wykorzystuje założenia metody projektu w pracy offline uczniów
        • co to znaczy „realizacja podstawy programowej” i do czego jest zobowiązany nauczyciel
        • warunki realizacji podstawy programowej a edukacja zdalna
        • dostosowanie form i metod w pracy zdalnej z uczniami o specyficznych potrzebach edukacyjnych
        • indywidualizacja i praca zespołowa w pracy online
        • doświadczenia i zadania praktyczne w pracy zdalnej (Nearpod, Mozaic)
        • projekty w pracy online (Padlet, Wakelet))

        Zajęcia odbywają się stacjonarnie lub w wirtualnym pokoju na platformie ZOOM, która zapewnia aktywny udział uczestników szkolenia.*

        • czas trwania – 3-4 godzin dydaktycznych
        • uczestnikami mogą być nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych zarówno stawiający pierwsze kroki w zawodzie jak i doświadczeni, poszukujący lub chcący odświeżyć swój warsztat pracy

        Zajęcia mają charakter warsztatowy. Ich przebieg jest dynamiczny. Uczestnicy są zapraszani do podejmowania różnego rodzaju aktywności w trakcie zajęć (praca w grupach, wyrażanie własnej opinii, quizy itp.)

        Przed szkoleniem prosimy uczestników o zadbanie o sprawność techniczną sprzętu, który będą wykorzystywać podczas szkolenia (sprawdzenie przed szkoleniem jakości połączenia internetowego, zainstalowanie niezbędnych aplikacji i aktualizacji itp.) Wysyłamy wiadomość email ze wskazówkami i linkiem do wirtualnego pokoju.

        Do przeprowadzenia szkolenia wykorzystujemy przede wszystkim platformę ZOOM*, z której można korzystać w formie odrębnej aplikacji (zalecane – Zoom Client for Meetings) lub w wersji w przeglądarce (rekomendujemy przeglądarkę Chrome).
        Do udziału w szkoleniu nie jest wymagana rejestracja w systemie ZOOM.
         
        Pobierz instrukcję z podstawowymi informacjami nt. dołączania i udziału w szkoleniu na platformie ZOOM.
         

        * Możliwe jest przeprowadzenie szkolenia na platformie, którą wykorzystuje placówka zamawiająca szkolenie (np. MS Teams). Wymaga to jednak uzgodnienia z prowadzącą/prowadzącym szkolenie.

        Cena szkolenia online to 1700 zł brutto

        W przypadku szkoleń stacjonarnych cena bazowa to 1900 zł, ale ostateczny koszt uzgadniamy z dyrekcją placówki zamawiającej. Jest on zależny m.in. od kosztów dojazdu prowadzącego.

        W szczególnych przypadkach możemy zaproponować ograniczenie liczebności grupy lub utworzenie kilku grup szkoleniowych w celu zapewnienia lepszych efektów edukacyjnych szkolenia.

        Udzielamy rabatów dla:

        • niewielkich placówek (do 15 nauczycieli)
        • placówek współpracujących z nami i korzystających z innych naszych szkoleń
        • placówek, które zamawiają więcej niż jedno szkolenie

        Jeśli zainteresowało Cię to szkolenie, napisz do nas lub zadzwoń. Zapytaj, zaproponuj zmiany lub zamów.

        Zadzwoń:  +48 503 37 90 30

        Napisz:

          Dotyczy szkolenia (wymagane)
          Pojawi się jako temat wiadomości e-mail

          Treść wiadomości
          Napisz swoje pytania i sugestie. Możesz również wskazać potrzeby Twoje, Twojego zespołu lub placówki. To pozwoli nam przygotować bardziej wyczerpującą odpowiedź.

          Jeśli chcesz, możesz podać nam więcej szczegółów nt. uczestników i proponowanego terminu szkolenia.

          Chcę podać więcej szczegółów

          Uczestnicy szkolenia

          Najbardziej efektywne szkolenie warsztatowe najczęściej jest możliwe w grupie do 20 osób. W szkoleniach „prezentacyjnych” może brać udział większa grupa uczestników, jednak są one mniej efektywne od praktycznych zajęć warsztatowych.Dla dużych zespołów (rad pedagogicznych) proponujemy rozważenie przeprowadzenia szkolenia w kilku grupach.

          Liczba grup szkoleniowych



          Liczba osób w każdej grupie



          Charakterystyka uczestników
          Krótko opisz kim są uczestnicy szkolenia (np. dyrektorzy i ich zastępcy, nauczyciele, pracownicy niepedagogiczni, uczniowie, rodzice)

          Preferowany termin szkolenia
          Podaj dogodną datę szkolenia (tylko pierwsze pole) lub przedział dogodnych dat (oba pola)

          od

          do

          ———–
          DANE KONTAKTOWE

          Twoje dane (wysyłającego zapytanie)

          Imię (wymagane)



          Nazwisko (wymagane)



          Adres email (wymagane)



          Numer telefonu
          (Nie jest wymagany, ale pomoże w szybkim kontakcie. Podaj numer, pod którym najszybciej będziemy mogli nawiązać kontakt.)



          Rodzaj placówki, której dotyczy zapytanie (wymagane):


          Wpisz rodzaj placówki:

          Twoja funkcja w placówce (wymagane):


          Wpisz swoją funkcję:

          Nazwa placówki



          Adres placówki

          Podanie adresu (przynajmniej miejscowości) pomoże nam w dokonaniu ewentualnej wyceny szkolenia z uwzględnieniem kosztów dojazdu

          ———–

          Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych w celach i zakresie zgodnymi z realizacją usługi zapytania/zamówienia opisanej w Polityce prywatności. Wiem, że zgodę tą mogę w każdej chwili wycofać. (wymagane)

          Wyrażam zgodę na otrzymywanie newslettera Percepti Edukacja

          Newsletter zawiera informacje o naszych szkoleniach oraz inne informacje dotyczące edukacji (np. artykuły, materiały edukacyjne, przykłady dobrych praktyk). Zgodę na otrzymywanie newslettera można wycofać w każdym czasie, klikając w link dołączony do każdego newslettera.

          Zobacz politykę prywatności

          więcej szkoleń dla rad pedagogicznych

          udostępnij:

          Jak z sensem uczyć zdalnie i hybrydowo

          Szkolenie stacjonarne lub online

          Szkolenie dla rady pedagogicznej realizowane stacjonarnie lub online w czasie rzeczywistym (live)

          Wykorzystywanie internetu do zdalnego uczenia (się) wymaga zarówno umiejętności obsługiwania różnych aplikacji, jak też wiedzy na temat różnych stylów i strategii uczenia się uczniów. Dopiero połączenie tych dwóch elementów daje możliwość skutecznego wspierania uczniów. Dzięki takiemu połączeniu można projektować pracę z uczniami i dla uczniów, która będzie przynosić wymierne efekty. 

          Pamiętaj, że każde z naszych szkoleń możemy dostosować do Twoich potrzeb. Poinformuj nas o nich korzystając z zakładki "Kontakt w sprawie szkolenia".

          Dowiedz się więcej o szkoleniu:

          W efekcie udziału w szkoleniu uczestnik:

          • wykorzysta skuteczne strategie uczenia się z zastosowaniem różnych aplikacji i narzędzi cyfrowych do pracy zdalnej
          • pomoże uczniom w głębokim przetwarzaniu materiału w celu jego utrwalania
          • pomoże uczniom w wizualizowaniu materiału
          • nauczy podopiecznych tworzenia własnych, użytecznych notatek
          • będzie organizował efektywną pracę zespołową uczniów online
          • style a strategie uczenia się
          • prezentowanie materiału uczniom (QR kody, Witryny Google, Padlet)
          • głębokie przetwarzanie materiału (LearningApps, Quizlet)
          • wizualizacja treści nauczania (mapy myśli, diagramy w programie Xmind)
          • wspieranie uczniów w opracowywaniu materiału (notatki Birkhenbil)
          • organizowanie pracy zespołowej uczniów (dokumenty Google)
          • udzielanie uczniom informacji zwrotnej (Formularze Google; Quizziz)

          Zajęcia odbywają się stacjonarnie lub w wirtualnym pokoju na platformie ZOOM, która zapewnia aktywny udział uczestników szkolenia.*

          • czas trwania – 3-4 godzin dydaktycznych
          • uczestnikami mogą być nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych zarówno stawiający pierwsze kroki w zawodzie jak i doświadczeni, poszukujący lub chcący odświeżyć swój warsztat pracy

          Zajęcia mają charakter warsztatowy. Ich przebieg jest dynamiczny. Uczestnicy są zapraszani do podejmowania różnego rodzaju aktywności w trakcie zajęć (praca w grupach, wyrażanie własnej opinii, quizy itp.)

          Przed szkoleniem prosimy uczestników o zadbanie o sprawność techniczną sprzętu, który będą wykorzystywać podczas szkolenia (sprawdzenie przed szkoleniem jakości połączenia internetowego, zainstalowanie niezbędnych aplikacji i aktualizacji itp.) Wysyłamy wiadomość email ze wskazówkami i linkiem do wirtualnego pokoju.

          Do przeprowadzenia szkolenia wykorzystujemy przede wszystkim platformę ZOOM*, z której można korzystać w formie odrębnej aplikacji (zalecane – Zoom Client for Meetings) lub w wersji w przeglądarce (rekomendujemy przeglądarkę Chrome).
          Do udziału w szkoleniu nie jest wymagana rejestracja w systemie ZOOM.
           
          Pobierz instrukcję z podstawowymi informacjami nt. dołączania i udziału w szkoleniu na platformie ZOOM.
           

          * Możliwe jest przeprowadzenie szkolenia na platformie, którą wykorzystuje placówka zamawiająca szkolenie (np. MS Teams). Wymaga to jednak uzgodnienia z prowadzącą/prowadzącym szkolenie.

          • John Hattie, Widoczne uczenie się dla nauczycieli, Warszawa 2015
          • Merill Harmin, Jak motywować uczniów do nauki, Warszawa 2015
          • Robert J. Marzano, Sztuka i teoria skutecznego nauczania, Warszawa 2012
          • Sterna Danuta, OKMIKS. Jak budować partnerstwo w uczeniu się i nauczaniu? Warszawa 2017
          • Connie M. Moss i Susan M. Brookhart, Cele uczenia się. Jak pomóc uczniom zrozumieć każdą lekcję – https://glowna.ceo.org.pl/sites/default/files/cele-uczenia-sie.pdf (dostęp: 30.07.2018)
          • Marzena Żylińska, Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi, 2013
          • Radek Kotarki, Włam się do mózgu, 2017
          • Erich Petlak, Jana Zajacowa, Rola mózgu w uczeniu się, 2010
          • Gerald Hüther, Uli Hauser, Wszystkie dzieci są zdolne. Jak marnujemy wrodzone talenty, 2014
          • Manfred Spitzer, Jak uczy się mózg, Warszawa 2007.
          • Joanna Smolińska, Łukasz Szychowski, TECHNIKI EFEKTYWNEGO UCZENIA SIĘ, wyd. ELITMAT, 2011 (http://jakzdacmaturezmatematyki.pl/files/TECHNIKI_EFEKTYWNEGO_UCZENIA_SIE.pdf – dostęp: 15.11.2017)
          • Natalia Minge, Krzysztof Minge, Techniki samorozwoju, czyli jak lepiej zapamiętywać i uczyć się szybciej, wyd. Samo Sedno, Warszawa 2012
          • Mel Silberman, Metody aktywizujące w szkoleniach, wyd. Wolters Kluwer, Kraków 2006
          • http://www.jankowskit.pl/metodyka-nauczania-i-dydaktyka/taksonomia-blooma.html (dostęp 08.09.2018)

          Cena szkolenia online to 1700 zł brutto

          W przypadku szkoleń stacjonarnych cena bazowa to 1900 zł, ale ostateczny koszt uzgadniamy z dyrekcją placówki zamawiającej. Jest on zależny m.in. od kosztów dojazdu prowadzącego.

          W szczególnych przypadkach możemy zaproponować ograniczenie liczebności grupy lub utworzenie kilku grup szkoleniowych w celu zapewnienia lepszych efektów edukacyjnych szkolenia.

          Udzielamy rabatów dla:

          • niewielkich placówek (do 15 nauczycieli)
          • placówek współpracujących z nami i korzystających z innych naszych szkoleń
          • placówek, które zamawiają więcej niż jedno szkolenie

          Jeśli zainteresowało Cię to szkolenie, napisz do nas lub zadzwoń. Zapytaj, zaproponuj zmiany lub zamów.

          Zadzwoń:  +48 503 37 90 30

          Napisz:

            Dotyczy szkolenia (wymagane)
            Pojawi się jako temat wiadomości e-mail

            Treść wiadomości
            Napisz swoje pytania i sugestie. Możesz również wskazać potrzeby Twoje, Twojego zespołu lub placówki. To pozwoli nam przygotować bardziej wyczerpującą odpowiedź.

            Jeśli chcesz, możesz podać nam więcej szczegółów nt. uczestników i proponowanego terminu szkolenia.

            Chcę podać więcej szczegółów

            Uczestnicy szkolenia

            Najbardziej efektywne szkolenie warsztatowe najczęściej jest możliwe w grupie do 20 osób. W szkoleniach „prezentacyjnych” może brać udział większa grupa uczestników, jednak są one mniej efektywne od praktycznych zajęć warsztatowych.Dla dużych zespołów (rad pedagogicznych) proponujemy rozważenie przeprowadzenia szkolenia w kilku grupach.

            Liczba grup szkoleniowych



            Liczba osób w każdej grupie



            Charakterystyka uczestników
            Krótko opisz kim są uczestnicy szkolenia (np. dyrektorzy i ich zastępcy, nauczyciele, pracownicy niepedagogiczni, uczniowie, rodzice)

            Preferowany termin szkolenia
            Podaj dogodną datę szkolenia (tylko pierwsze pole) lub przedział dogodnych dat (oba pola)

            od

            do

            ———–
            DANE KONTAKTOWE

            Twoje dane (wysyłającego zapytanie)

            Imię (wymagane)



            Nazwisko (wymagane)



            Adres email (wymagane)



            Numer telefonu
            (Nie jest wymagany, ale pomoże w szybkim kontakcie. Podaj numer, pod którym najszybciej będziemy mogli nawiązać kontakt.)



            Rodzaj placówki, której dotyczy zapytanie (wymagane):


            Wpisz rodzaj placówki:

            Twoja funkcja w placówce (wymagane):


            Wpisz swoją funkcję:

            Nazwa placówki



            Adres placówki

            Podanie adresu (przynajmniej miejscowości) pomoże nam w dokonaniu ewentualnej wyceny szkolenia z uwzględnieniem kosztów dojazdu

            ———–

            Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych w celach i zakresie zgodnymi z realizacją usługi zapytania/zamówienia opisanej w Polityce prywatności. Wiem, że zgodę tą mogę w każdej chwili wycofać. (wymagane)

            Wyrażam zgodę na otrzymywanie newslettera Percepti Edukacja

            Newsletter zawiera informacje o naszych szkoleniach oraz inne informacje dotyczące edukacji (np. artykuły, materiały edukacyjne, przykłady dobrych praktyk). Zgodę na otrzymywanie newslettera można wycofać w każdym czasie, klikając w link dołączony do każdego newslettera.

            Zobacz politykę prywatności

            udostępnij:

            G Suite/Office 365 dla edukacji – warsztat wdrożeniowy

            A gdyby tak prawie całą szkołę przenieść w chmury? Wirtualne chmury! Jeśli tego spróbujecie, nie będzie chcieli wrócić na ziemię.

            Ten warsztat pozwala na wdrożenie w szkole/placówce jednego z bezpłatnych pakietów edukacyjnych (G Suite/Office 365). 

            Pamiętaj, że każde z naszych szkoleń możemy dostosować do Twoich potrzeb. Poinformuj nas o nich korzystając z zakładki "Kontakt w sprawie szkolenia".

            Dowiedz się więcej o szkoleniu:

            Głównym celem jest wdrożenie w szkole jednego z pakietów (G Suite/Office 365) i przygotowanie nauczycieli do korzystania z niego.

            W efekcie udziału w szkoleniu uczestnik:

            • charakteryzuje funkcjonalności i aplikacje w pakiecie G Suite/Office 365
            • posługuje się usługami i aplikacjami G Suite/Office 365
            • jak wdrożyć G Suite/Office 365 w szkole, warunki kwalifikacji do bezpłatnej usługi
            • aplikacje w pakiecie G Suite/Office 365
            • konsola administracyjna
            • zarządzanie usługami G Suite/Office 365
            • zarządzanie użytkownikami – dodawanie użytkowników, hasła, dostępy
            • korzystanie z usług i aplikacji G Suite/Office 365 w komputerze, tablecie, smartfonie
            • raporty i monitorowanie
            • zasady bezpieczeństwa

            indywidualna praca uczestników – warsztat

            • czas trwania – 5 godzin dydaktycznych
            • optymalna grupa uczestników – do 15 osób
            • uczestnikami mogą być nauczyciele wszystkich etapów edukacyjnych
            • warunki techniczne:
              • dostęp do szerokopasmowego internetu
              • projektor i ekran dobrze widoczny dla uczestników
              • komputery dla uczestników (z dostępem do internetu)
            • Uwaga – zakres zrealizowanego podczas szkolenia materiału zależy od sprawności uczestników w posługiwaniu się aplikacjami komputerowymi
            • sposób ewaluacji: ankieta (dyrektor otrzymuje zbiorczy raport przygotowany na podstawie ankiet)

            Jeśli zainteresowało Cię to szkolenie, napisz do nas lub zadzwoń. Zapytaj, zaproponuj zmiany lub zamów.

            Zadzwoń:  +48 503 37 90 30

            Napisz:

              Dotyczy szkolenia (wymagane)
              Pojawi się jako temat wiadomości e-mail

              Treść wiadomości
              Napisz swoje pytania i sugestie. Możesz również wskazać potrzeby Twoje, Twojego zespołu lub placówki. To pozwoli nam przygotować bardziej wyczerpującą odpowiedź.

              Jeśli chcesz, możesz podać nam więcej szczegółów nt. uczestników i proponowanego terminu szkolenia.

              Chcę podać więcej szczegółów

              Uczestnicy szkolenia

              Najbardziej efektywne szkolenie warsztatowe najczęściej jest możliwe w grupie do 20 osób. W szkoleniach „prezentacyjnych” może brać udział większa grupa uczestników, jednak są one mniej efektywne od praktycznych zajęć warsztatowych.Dla dużych zespołów (rad pedagogicznych) proponujemy rozważenie przeprowadzenia szkolenia w kilku grupach.

              Liczba grup szkoleniowych



              Liczba osób w każdej grupie



              Charakterystyka uczestników
              Krótko opisz kim są uczestnicy szkolenia (np. dyrektorzy i ich zastępcy, nauczyciele, pracownicy niepedagogiczni, uczniowie, rodzice)

              Preferowany termin szkolenia
              Podaj dogodną datę szkolenia (tylko pierwsze pole) lub przedział dogodnych dat (oba pola)

              od

              do

              ———–
              DANE KONTAKTOWE

              Twoje dane (wysyłającego zapytanie)

              Imię (wymagane)



              Nazwisko (wymagane)



              Adres email (wymagane)



              Numer telefonu
              (Nie jest wymagany, ale pomoże w szybkim kontakcie. Podaj numer, pod którym najszybciej będziemy mogli nawiązać kontakt.)



              Rodzaj placówki, której dotyczy zapytanie (wymagane):


              Wpisz rodzaj placówki:

              Twoja funkcja w placówce (wymagane):


              Wpisz swoją funkcję:

              Nazwa placówki



              Adres placówki

              Podanie adresu (przynajmniej miejscowości) pomoże nam w dokonaniu ewentualnej wyceny szkolenia z uwzględnieniem kosztów dojazdu

              ———–

              Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych w celach i zakresie zgodnymi z realizacją usługi zapytania/zamówienia opisanej w Polityce prywatności. Wiem, że zgodę tą mogę w każdej chwili wycofać. (wymagane)

              Wyrażam zgodę na otrzymywanie newslettera Percepti Edukacja

              Newsletter zawiera informacje o naszych szkoleniach oraz inne informacje dotyczące edukacji (np. artykuły, materiały edukacyjne, przykłady dobrych praktyk). Zgodę na otrzymywanie newslettera można wycofać w każdym czasie, klikając w link dołączony do każdego newslettera.

              Zobacz politykę prywatności

              udostępnij:

              Platformy edukacyjne dla szkół: Edmodo, Squla, Duolingo

              Platformy edukacyjne dla szkół służą do wymiany wiedzy, dzielenia się pomysłami i zasobami w celu zwiększanie efektów kształcenia. Pozwalają na uwzględnienie osobistych predyspozycji ucznia i indywidualizację pracy z uczniami.

              Pamiętaj, że każde z naszych szkoleń możemy dostosować do Twoich potrzeb. Poinformuj nas o nich korzystając z zakładki "Kontakt w sprawie szkolenia".

              Dowiedz się więcej o szkoleniu:

              W efekcie udziału w szkoleniu uczestnik:

              • charakteryzuje platformy edukacyjne oraz ich funkcjonalności
              • obsługuje podstawowe funkcjonalności wybranych platform edukacyjnych
              • podaje przykłady wykorzystania platform edukacyjnej we własnej praktyce szkolnej
              • Edmodo – bezpłatna platforma edukacyjna umożliwiająca łącznie się nauczycieli z globalną społecznością.
              • Squla to nowoczesna platforma edukacyjna dla dzieci i nauczycieli szkół podstawowych. Jest dostosowana do polskiego systemu oświaty, a jej treści są zgodne z wymogami podstawy programowej. Squla pozwala na naukę wszystkich przedmiotów w szkole podstawowej.
              • Duolingo dla szkół – platforma językowa pozwalająca nabywać i doskonalić umiejętności językowe uczniów i nauczycieli.

               

              • środowiska poszczególnych platform
              • zakładanie kont i grup
              • edycja profilu
              • publikacja postów
              • tworzenie zadań, quizów i ankiet, elementy gamifikacji
              • monitoring i ocena postępów uczniowskich
              • komunikacja z uczniami i rodzicami
              • gromadzenie i porządkowanie zasobów

              indywidualna praca uczestników – tworzenie własnych rozwiązań w bezpłatnych aplikacjach

              • czas trwania – 4 godziny dydaktyczne
              • optymalna grupa uczestników – do 15 osób
              • uczestnikami mogą być nauczyciele wszystkich etapów edukacyjnych (najlepiej grupy jednorodne)
              • warunki techniczne:
                • dostęp do szerokopasmowego internetu
                • projektor i ekran dobrze widoczny dla uczestników
                • komputery dla uczestników (z dostępem do internetu)
              • Uwaga – zakres zrealizowanego podczas szkolenia materiału zależy od sprawności uczestników w posługiwaniu się aplikacjami komputerowymi
              • sposób ewaluacji: ankieta (dyrektor otrzymuje zbiorczy raportprzygotowany na podstawie ankiet)

              Jeśli zainteresowało Cię to szkolenie, napisz do nas lub zadzwoń. Zapytaj, zaproponuj zmiany lub zamów.

              Zadzwoń:  +48 503 37 90 30

              Napisz:

                Dotyczy szkolenia (wymagane)
                Pojawi się jako temat wiadomości e-mail

                Treść wiadomości
                Napisz swoje pytania i sugestie. Możesz również wskazać potrzeby Twoje, Twojego zespołu lub placówki. To pozwoli nam przygotować bardziej wyczerpującą odpowiedź.

                Jeśli chcesz, możesz podać nam więcej szczegółów nt. uczestników i proponowanego terminu szkolenia.

                Chcę podać więcej szczegółów

                Uczestnicy szkolenia

                Najbardziej efektywne szkolenie warsztatowe najczęściej jest możliwe w grupie do 20 osób. W szkoleniach „prezentacyjnych” może brać udział większa grupa uczestników, jednak są one mniej efektywne od praktycznych zajęć warsztatowych.Dla dużych zespołów (rad pedagogicznych) proponujemy rozważenie przeprowadzenia szkolenia w kilku grupach.

                Liczba grup szkoleniowych



                Liczba osób w każdej grupie



                Charakterystyka uczestników
                Krótko opisz kim są uczestnicy szkolenia (np. dyrektorzy i ich zastępcy, nauczyciele, pracownicy niepedagogiczni, uczniowie, rodzice)

                Preferowany termin szkolenia
                Podaj dogodną datę szkolenia (tylko pierwsze pole) lub przedział dogodnych dat (oba pola)

                od

                do

                ———–
                DANE KONTAKTOWE

                Twoje dane (wysyłającego zapytanie)

                Imię (wymagane)



                Nazwisko (wymagane)



                Adres email (wymagane)



                Numer telefonu
                (Nie jest wymagany, ale pomoże w szybkim kontakcie. Podaj numer, pod którym najszybciej będziemy mogli nawiązać kontakt.)



                Rodzaj placówki, której dotyczy zapytanie (wymagane):


                Wpisz rodzaj placówki:

                Twoja funkcja w placówce (wymagane):


                Wpisz swoją funkcję:

                Nazwa placówki



                Adres placówki

                Podanie adresu (przynajmniej miejscowości) pomoże nam w dokonaniu ewentualnej wyceny szkolenia z uwzględnieniem kosztów dojazdu

                ———–

                Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych w celach i zakresie zgodnymi z realizacją usługi zapytania/zamówienia opisanej w Polityce prywatności. Wiem, że zgodę tą mogę w każdej chwili wycofać. (wymagane)

                Wyrażam zgodę na otrzymywanie newslettera Percepti Edukacja

                Newsletter zawiera informacje o naszych szkoleniach oraz inne informacje dotyczące edukacji (np. artykuły, materiały edukacyjne, przykłady dobrych praktyk). Zgodę na otrzymywanie newslettera można wycofać w każdym czasie, klikając w link dołączony do każdego newslettera.

                Zobacz politykę prywatności

                udostępnij:

                Odwrócona lekcja

                A może by tak odwrócić kota ogonem? Co by było, gdyby uczniowie odrabiali zadanie domowe przed lekcją? A gdyby tak przychodzili na lekcję i już umieli temat? Jakie mogłyby być efekty pracy z uczniem, gdyby całe zajęcia można było poświęcić na ćwiczenie i doskonalenie umiejętności? To jest możliwe! Wystarczy…odwrócić lekcję.

                Odwrócona lekcja to także znakomity sposób na zorganizowanie ciekawej i skutecznej edukacji hybrydowej!

                Pamiętaj, że każde z naszych szkoleń możemy dostosować do Twoich potrzeb. Poinformuj nas o nich korzystając z zakładki "Kontakt w sprawie szkolenia".

                Dowiedz się więcej o szkoleniu:

                W efekcie udziału w szkoleniu uczestnik:

                • przygotowuje materiały edukacyjne do samodzielnej pracy uczniów w domu;
                • wyszukuje darmowe i wartościowe zasoby edukacyjne w Internecie;
                • dobiera metody pracy tak, aby intrygować uczniów nowym tematem;
                • przygotowuje lekcję odwróconą w sytuacji, gdy uczniowie nie mają dostępu do sieci;
                • dobiera takie metody pracy, które czynią uczniów twórcami wartościowych zadań i ćwiczeń

                Zagadnienia: odwrócona lekcja zamiast pracy domowej; czas zajęć wykorzystany na zadania kształcące biegłość i doskonalenie umiejętności; rozwiązywanie problemów zamiast wykładu i pogadanki; uczniowie twórcami wartościowych zadań i sprawdzianów.

                • jak przygotować lekcję odwróconą;
                • jak szybko i łatwo przygotować materiały edukacyjne dla uczniów;
                • jak wykorzystać morze bezpłatnych zasobów edukacyjnych Internetu;
                • jak pracować metodą lekcji odwróconej, jeśli nie wszyscy uczniowie mają dostęp do sieci;
                • jak pracować, ale się nie zapracować na śmierć, czyli jak uczynić uczniów twórcami    wartościowych zadań i ćwiczeń

                Zajęcia mają charakter warsztatowy z elementami krótkich wykładów/prezentacji

                • czas trwania  – 4 godziny dydaktyczne
                • optymalna grupa uczestników – 25 osób
                • uczestnikami mogą być nauczyciele szkół podstawowych, gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych zarówno stawiający pierwsze kroki w zawodzie jak i doświadczeni, poszukujący lub chcący odświeżyć swój warsztat
                • warunki techniczne:
                  • projektor i ekran dobrze widoczny dla uczestników
                  • uczestnicy szkolenia muszą mieć dostęp do komputera z dostępem do sieci
                  • stoliki ustawione w wyspy (po 5-7 osób przy stoliku) lub w podkowę
                • sposób ewaluacji: ankieta (dyrektor otrzymuje zbiorczy raport przygotowany na podstawie ankiet)
                • John Hattie, Widoczne uczenie się dla nauczycieli, Warszawa 2015
                • Merill Harmin, Jak motywować uczniów do nauki, Warszawa 2015
                • Richard Sagor, Badanie przez działanie. Jak wspólnie badać, żeby lepiej uczyć, Warszawa 2013
                • Robert J. Marzano, Sztuka i teoria skutecznego nauczania, Warszawa 2012
                • Connie M. Moss i Susan M. Brookhart, Cele uczenia się. Jak pomóc uczniom zrozumieć każdą lekcję – https://glowna.ceo.org.pl/sites/default/files/cele-uczenia-sie.pdf (dostęp: 30.07.2018)
                • Radek Kotarski, Włam się do mózgu, 2017
                • Huther Gerald, Hauser Uli, Wszystkie dzieci są zdolne, 2014
                • Erich Petlák, Jana Zajacová, Dušan Valábik, Rola mózgu w uczeniu się, 2010
                • Aleksandra Pezda, Koniec epoki kredy, 2011
                • Manfred Spitzer, Jak uczy się mózg, PWN 2011
                • Mel Silberman, Elaine Biech, Metody aktywizujące w szkoleniach, Warszawa 2016
                • Mirosław Urban, Niekonwencjonalne metody szkoleniowe, GWP 2014
                • Jarmuż Sławomir, Kossowska Małgorzata, Witkowski Tomasz, Psychologia dla trenerów, Wolters Kluwer 2017
                • Łaguna Mariola, Kozak Agnieszka, Metody prowadzenia szkoleń, GWP 2014
                • Akademia Khana – Spersonalizowane materiały dydaktyczne dla wszystkich grup wiekowych https://pl.khanacademy.org (dostęp: 31.07.2018)
                • Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli – scholaris.pl (dostęp: 31.07.2018)
                • Tagxedo – aplikacja do tworzenia chmury słów – http://www.tagxedo.com/ (dostęp: 31.07.2018)
                • Kahoot, Quizizz – Portale oferujące możliwość tworzenia quizów, w których udział uczniowie biorą wykorzystując swoje telefony komórkowe – getkahoot.com; www.quizizz.com (dostęp: 31.07.2018)
                • LearningApps – portal do tworzenia interaktywnych alikacji (gier, zadań edukacyjnych) – www.learningapps.org (dostęp: 31.07.2018)

                Jeśli zainteresowało Cię to szkolenie, napisz do nas lub zadzwoń. Zapytaj, zaproponuj zmiany lub zamów.

                Zadzwoń:  +48 503 37 90 30

                Napisz:

                  Dotyczy szkolenia (wymagane)
                  Pojawi się jako temat wiadomości e-mail

                  Treść wiadomości
                  Napisz swoje pytania i sugestie. Możesz również wskazać potrzeby Twoje, Twojego zespołu lub placówki. To pozwoli nam przygotować bardziej wyczerpującą odpowiedź.

                  Jeśli chcesz, możesz podać nam więcej szczegółów nt. uczestników i proponowanego terminu szkolenia.

                  Chcę podać więcej szczegółów

                  Uczestnicy szkolenia

                  Najbardziej efektywne szkolenie warsztatowe najczęściej jest możliwe w grupie do 20 osób. W szkoleniach „prezentacyjnych” może brać udział większa grupa uczestników, jednak są one mniej efektywne od praktycznych zajęć warsztatowych.Dla dużych zespołów (rad pedagogicznych) proponujemy rozważenie przeprowadzenia szkolenia w kilku grupach.

                  Liczba grup szkoleniowych



                  Liczba osób w każdej grupie



                  Charakterystyka uczestników
                  Krótko opisz kim są uczestnicy szkolenia (np. dyrektorzy i ich zastępcy, nauczyciele, pracownicy niepedagogiczni, uczniowie, rodzice)

                  Preferowany termin szkolenia
                  Podaj dogodną datę szkolenia (tylko pierwsze pole) lub przedział dogodnych dat (oba pola)

                  od

                  do

                  ———–
                  DANE KONTAKTOWE

                  Twoje dane (wysyłającego zapytanie)

                  Imię (wymagane)



                  Nazwisko (wymagane)



                  Adres email (wymagane)



                  Numer telefonu
                  (Nie jest wymagany, ale pomoże w szybkim kontakcie. Podaj numer, pod którym najszybciej będziemy mogli nawiązać kontakt.)



                  Rodzaj placówki, której dotyczy zapytanie (wymagane):


                  Wpisz rodzaj placówki:

                  Twoja funkcja w placówce (wymagane):


                  Wpisz swoją funkcję:

                  Nazwa placówki



                  Adres placówki

                  Podanie adresu (przynajmniej miejscowości) pomoże nam w dokonaniu ewentualnej wyceny szkolenia z uwzględnieniem kosztów dojazdu

                  ———–

                  Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych w celach i zakresie zgodnymi z realizacją usługi zapytania/zamówienia opisanej w Polityce prywatności. Wiem, że zgodę tą mogę w każdej chwili wycofać. (wymagane)

                  Wyrażam zgodę na otrzymywanie newslettera Percepti Edukacja

                  Newsletter zawiera informacje o naszych szkoleniach oraz inne informacje dotyczące edukacji (np. artykuły, materiały edukacyjne, przykłady dobrych praktyk). Zgodę na otrzymywanie newslettera można wycofać w każdym czasie, klikając w link dołączony do każdego newslettera.

                  Zobacz politykę prywatności

                  udostępnij: